很多同學(xué)很迅速開展了具有針對性的復(fù)習(xí)。在眾多的考試模塊中定義判斷是很多考生頭疼的一項，不但題量大，甚至難度也在逐年走高。那么面對專業(yè)性質(zhì)較強(qiáng)的定義判斷，我們該從何入手呢?接下來就以一道真題為例，一起來看看如何巧解定義判斷。

【例題1】語句的示意功能是指通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求，目的在于要求別人按照語句表達(dá)的思想，做出或不做出某種行為。

根據(jù)上述定義，下列沒有反映語句的示意功能的是( )

A.全體學(xué)生請到操場集合

B.請您務(wù)必不要踐踏草坪

C.禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品

D.銷售部現(xiàn)在應(yīng)該在開會

【答案】D。參考解析：題干對于示意功能的定義要點(diǎn)為：表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求，要求他們做出某種行為。A選項“集合全體學(xué)生”體現(xiàn)的是口令，即命令，符合定義。B選項中“請不要踐踏”是一種請求，符合定義。C，選項中“禁止生產(chǎn)……”體現(xiàn)的是告誡，也符合定義。D選項表達(dá)只是一種估計的事實沒有體現(xiàn)題干要點(diǎn)中“要求他們做出某種行為”的定義，不符合題干要求。故選擇D。

【考點(diǎn)點(diǎn)撥】此題為定義判斷中考查的單定義題型，題干本身成分比較簡單，字?jǐn)?shù)少，但是需要考生注意的是對于選項的分析能力，不然一念之差很容易被題干中的迷惑詞語所誤導(dǎo)。常見的定義考察范疇是：心理學(xué)，社會學(xué)，人力管理學(xué)等學(xué)科知識。

【例題2】自由落體運(yùn)動是指物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動。這種運(yùn)動只有在真空條件下才能發(fā)生，在有空氣時，如果空氣的阻力作用比較小，可以忽略不計，則物體的下落可以近似看作自由落體運(yùn)動。

根據(jù)上述定義，下列可以近似看作自由落體運(yùn)動的是( )

A.熟透了的蘋果從樹上被風(fēng)吹落

B.飛行中的飛機(jī)被導(dǎo)彈擊中墜落

C.拋過來的皮球沒被接住，掉在地上

D.冬日中午，冰棱融化后從屋檐掉下

【答案】D。參考解析：題干中定義項包含兩個要點(diǎn)：①“從靜止開始下落”②“真空或空氣阻力較小”。A選項中“蘋果被風(fēng)吹落”，受到的并非是單純的重力影響，相反是很大的空氣流動影響而被吹落，不符合定義①。B選項“飛行中的飛機(jī)”并非是從靜止?fàn)顟B(tài)開始，不符合定義①。C選項“拋過來的皮球”也并非靜止后的運(yùn)動，不符合定義①。只有D選項“冰棱”本身固定在屋頂，融化后掉落也不受過多的外力，符合定義。故而本題選擇D。