大學(xué)生村官面試實戰(zhàn)案例十五

　　節(jié)目單成了遠(yuǎn)程教育的宣傳單

　　案例背景：鄉(xiāng)親們對遠(yuǎn)程教育的了解和認(rèn)識不夠，沒有認(rèn)識到這是一個非常好的學(xué)習(xí)平臺，主動到村部觀看的人很少，白白浪費了這么好的資源。

　　主要做法：要想讓鄉(xiāng)親們能被遠(yuǎn)程教育所吸引，必須讓他們知道遠(yuǎn)程教育有他們所需要的、對他們有益的東西。為了更好地將遠(yuǎn)程教育向鄉(xiāng)親們‚推銷‛出去，我看了一周的遠(yuǎn)程教育，根據(jù)對我村的了解，篩選出一些鄉(xiāng)親們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上切身遇到的問題和能很快吸引鄉(xiāng)親們注意力的‚精品‛節(jié)目，并在村‚兩委‛會議以及村民代表會議結(jié)束后先給村兩委成員及村民代表觀看，讓他們先從遠(yuǎn)程教育平臺受益，了解遠(yuǎn)程教育的好處，再由他們向周圍的鄉(xiāng)親們介紹，以達到以點帶面的效果;同時，我定期向鄉(xiāng)親們發(fā)一些遠(yuǎn)程教育的節(jié)目單，可使鄉(xiāng)親們根據(jù)需要選擇性地來觀看，這樣一來，就形成了有針對性的收看模式。目前，鄉(xiāng)親們收看遠(yuǎn)程教育的積極性越來越大，我村遠(yuǎn)程教育收視率也在穩(wěn)步提高。

　　啟示：對于許多有助于農(nóng)村發(fā)展的政策和科技支持，村民沒有足夠的了解和認(rèn)識，作為大學(xué)生村官，應(yīng)該開拓思維，起到更好的宣傳紐帶作用。(新賓縣大四平鎮(zhèn)草盆村黨支部副書記 何鑫)