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2016年大學(xué)生村官考試申論指導(dǎo):掌控關(guān)鍵詞

中華考試網(wǎng)    2016-09-26   【

  關(guān)鍵詞分析法

  【例題】結(jié)合給定資料1,談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。(10分)要求:(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過(guò)150字。

  所謂關(guān)鍵詞分析法,首先要理解關(guān)鍵詞的涵義,即:題干中凡是能夠幫助形成答題思路的重要詞匯,而關(guān)鍵詞分析法則要求我們按照,“提煉關(guān)鍵詞-分析關(guān)鍵詞—形成作答思路”的步驟來(lái)執(zhí)行。可以看到這道題是讓我們談對(duì)文中一句話的理解,那么“理解”應(yīng)該是我們提煉出的第一個(gè)詞匯,即要側(cè)重對(duì)這句話含義的解釋、闡述,而不是對(duì)這句話做評(píng)價(jià),即“不用評(píng)價(jià)這句話的正確性,只需要全面解釋它的涵義即可”。

  這句話很長(zhǎng),是一個(gè)判斷句,其中,很容易抓到的關(guān)鍵詞有“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”、“毀滅力量”這三個(gè)詞匯。“創(chuàng)造性”即“新技術(shù)”的特征描述,即創(chuàng)新性質(zhì),而“毀滅力量”這個(gè)詞匯如果我們做類比會(huì)發(fā)現(xiàn):?jiǎn)慰催@個(gè)詞匯是貶義詞,比如原子彈是一種毀滅力量,但結(jié)合上下文和材料來(lái)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)“毀滅力量”只是代表著“顯著的改變作用”,傾向于是個(gè)中性詞。于是,談對(duì)這句話的而理解,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)就是讓我們解釋“新技術(shù)能通過(guò)創(chuàng)新對(duì)人類世界起到顯著的改變作用”。審題到這里,思路已經(jīng)非常明確,第二步只需要回到材料中去尋找與解釋“創(chuàng)新”、“改變作用”有關(guān)的要點(diǎn)即可,按照“是什么(解釋字面含義)+為什么 (回歸材料抓取要點(diǎn))+怎么辦(我們?nèi)绾卫眯录夹g(shù)的這種作用)作答即可。

  申論作答的核心原則一直是:“問(wèn)什么,答什么”,因而審題準(zhǔn)確是獲得作答思路的前提,而關(guān)鍵詞分析法則是基于對(duì)題干關(guān)鍵詞的提煉與分析獲取命題意圖,尤其適用于綜合分析這種審題上難度較大的題型。

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:balance
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