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2016大學(xué)生村官考試行測(cè)技巧指導(dǎo):片段閱讀結(jié)構(gòu)分析

中華考試網(wǎng)    2016-08-08   【

  例1:如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場(chǎng),就應(yīng)該立即跟進(jìn);在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷,然后通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷,超越對(duì)手,實(shí)現(xiàn)后來(lái)者居上。當(dāng)然,創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造,而不是簡(jiǎn)單模仿。因此,創(chuàng)造性模仿者需要通過(guò)對(duì)他人創(chuàng)意的了解,重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上,所有的產(chǎn)品,除了第一代是原創(chuàng)的,以后的進(jìn)步都是通過(guò)創(chuàng)造性模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

  這段文字旨在說(shuō)明:

  A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑

  B.通過(guò)不斷地改善就能得到新的產(chǎn)品

  C.創(chuàng)新來(lái)源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)

  D.大部分產(chǎn)品都是通過(guò)模仿來(lái)完成的

  【解析】

  文段主要講的是通過(guò)創(chuàng)造性模仿獲得產(chǎn)品,而并非“不斷地改善”,且B項(xiàng)“就能”表述過(guò)于絕對(duì),排除;由文段中“在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷,然后通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷……”并不能得出“創(chuàng)新來(lái)源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)”,排除C項(xiàng);由“所有的產(chǎn)品,除了……都是通過(guò)創(chuàng)造性模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的”可知D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,排除。因此本題答案為A。

糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:balance
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