【例題1】出租車隊去機場接某會議的參會者，如果每車坐3名參會者，則需另外安排一輛大巴送走余下的50人;如每車坐4名參會者，則最后正好多出3輛空車。問該車隊有多少輛出租車?( )

　　A.50 B.55

　　C.60 D.62

　　【解析】這是一道2013年的春季省考數(shù)量關(guān)系題目，非常符合春季省考方程題的出題特點。對于這道題目，考生的關(guān)注點應(yīng)該在題目中的分號“;”。分號在一道題目中出現(xiàn)的時候，往往表示斷句，意味著將題目分割成了前后兩個部分，我們將這兩個部分稱之為層次。面對一個題目中出現(xiàn)兩個層次時，考生在尋找等量關(guān)系式時，應(yīng)該從兩個層次中去尋找、構(gòu)建。例如這個題目當中，前后兩個層次之間運送的都是同樣的一批參會者，所以兩個層次之間的等量關(guān)系式應(yīng)當是：“參會者=參會者”。尋找到等量關(guān)系式之后，接下來的問題就是如何用未知數(shù)表示出參會者，進行列式。

　　接下來我們再用一道例題鞏固這種尋找等量關(guān)系式的方法。

　　【例題2】某單位組織參加理論學習的黨員和入黨積極分子進行分組討論，如果每組分配7名黨員和3名入黨積極分子，則還剩下4名黨員未安排;如果每組分配5名黨員和2名入黨積極分子，則還剩下2名黨員未安排。問參加理論學習的黨員比入黨積極分子多多少人?( )

　　A.16 B.20

　　C.24 D.28

　　【解析】這個題目相對于上一題目而言，其難度無疑增加了，整個題目具有了更多的量與量之間的關(guān)系;但是只要大家記住了上面這種尋找等量關(guān)系式的的方式，考生只需要將自己的注意力集中在分號上。分號將整個題目分成了兩個層次，在這兩個層次之間，等量關(guān)系是什么呢?對了，這個題目當中，等量關(guān)系式其實很多，有“總?cè)藬?shù)=總?cè)藬?shù)”、“黨員人數(shù)=黨員人數(shù)”、“入黨積極分子人數(shù)=入黨積極分子人數(shù)”。接下來無疑就是通過設(shè)未知數(shù)的將方程表達出來。這么多的等量關(guān)系式中，我們只需要任意選擇其中兩個就能解出方程了。

　　如此來閱讀、分析題目，任何一位考生肯定會掌握這種尋找等量關(guān)系式的方法。如果考生能夠在看完整篇文章之后，記住一個詞：分號，那么知識就收獲在了你的腦海里面。各位考生是否有信心繼續(xù)前行。