前不久，大家的朋友圈都被一張“冰花男孩”的圖片刷屏了，這個(gè)云南省魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)的學(xué)生，在零下幾度的天氣中步行一個(gè)多小時(shí)來(lái)到教室，頭發(fā)、眉毛、睫毛結(jié)滿了冰霜。對(duì)于這條艱苦的上學(xué)路，孩子說(shuō)“上學(xué)冷，但不辛苦”。

　　這是一個(gè)勵(lì)志的故事。在貧窮的生活中對(duì)讀書改變命運(yùn)的堅(jiān)持，在窘迫的境遇中依然樂觀開朗的性格，“冰花男孩”令人心疼更令人感動(dòng)。這更是一道現(xiàn)實(shí)的考題。在轉(zhuǎn)山包小學(xué)，“冰花男孩”并不是上學(xué)路途最遠(yuǎn)的一個(gè)，“冰花男孩”只是高寒貧困地區(qū)孩子艱辛求學(xué)路上的一個(gè)縮影。遠(yuǎn)途的跋涉、留守的狀態(tài)、沒有暖氣的教舍，還有男孩單薄的衣衫，滿是凍瘡的小手，都在提醒著我們民生之多艱，發(fā)展之緊迫。對(duì)于“冰花男孩”不可止于贊美和感動(dòng)，而要拿出更實(shí)際的舉措。

　　面對(duì)“冰花男孩”現(xiàn)象，大學(xué)生村官有著怎樣的思考呢?讓我們一起來(lái)聽聽云南省大理州的幾位村官是怎么說(shuō)的。

　　云龍縣長(zhǎng)新鄉(xiāng)包羅村大學(xué)生村官趙曉艷告訴記者，“‘冰花男孩’讓我想到了我們村一個(gè)叫‘小霜’的孩子。小霜的父母離異后各自成家，她只能和爺爺奶奶相依為命。記得有一次去她家走訪，映入眼簾的是一排晾著的還在滴水的衣服，而她那雙剛洗過衣服的小手被凍得紫紅紫紅的，手里還捧著語(yǔ)文書背誦課文。我告訴小霜：你家是建檔立卡貧困戶，上學(xué)不僅會(huì)減免學(xué)費(fèi)還有補(bǔ)助，不用擔(dān)心輟學(xué)……小霜聽后認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，‘一定會(huì)好好念書，像姐姐你一樣考上大學(xué)!’”小霜懂事的話語(yǔ)，直擊趙曉艷的心靈，如同一副沉甸甸的擔(dān)子壓在了她的肩頭。她深知，要想讓貧困地區(qū)的“冰花男孩”們告別“冰花”，唯有加大脫貧攻堅(jiān)的力度，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民生。她表示，將從“冰花男孩”和“小霜”的勵(lì)志故事中汲取精神養(yǎng)分，用奮斗定格青春底色，為提升群眾的“獲得感”不懈努力。

　　“冰花男孩”被刷屏后，很多人或當(dāng)面、或隔著屏幕默默地關(guān)注他，希望以自己的一絲絲暖意吹干他的淚水，融化他臉上的冰霜�！暗�我們不能總等到需要關(guān)懷的人成為網(wǎng)紅后再去關(guān)注。”漾濞縣雞街鄉(xiāng)菜白村大學(xué)生村官左紹常說(shuō)， “我們村剛舉辦了‘添衣送暖，向幸福出發(fā)’活動(dòng)，為貧困家庭送去了衣物。這些貧困戶在感動(dòng)的同時(shí)，也期待我們經(jīng)常關(guān)注他們�，F(xiàn)在黨和國(guó)家出臺(tái)了各種惠農(nóng)政策，我們要借政策的東風(fēng)，帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康，一起向著幸福進(jìn)發(fā)�！�

　　其實(shí)，在這個(gè)冬天，我們應(yīng)該感謝“冰花男孩”，他讓大家在集體感動(dòng)中陷入沉思，引發(fā)了社會(huì)對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子上學(xué)難的關(guān)注，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)“硬仗”依然任重道遠(yuǎn)。洱源縣鄧川鎮(zhèn)新州村大學(xué)生村官周懿說(shuō)，“新的一年，我們奮戰(zhàn)在基層一線的大學(xué)生村官必須擼起袖子加油干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取早日讓每一個(gè)孩子擁有暖冬，求學(xué)路上不再‘冰花’”。