31、在應(yīng)用生活事件量表時(shí)，需要注意的是( ABCD)。

　　(A)只計(jì)研究所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)發(fā)生的生活事件

　　(B) 對(duì)每項(xiàng)作肯定回答的事件，要讓受檢者說(shuō)明具體的發(fā)生時(shí)間

　　(C) 一般應(yīng)向受檢者本人進(jìn)行調(diào)查

　　(D) 如果從知情者那里獲得資料，應(yīng)說(shuō)明資料來(lái)源、知情者和受檢者的關(guān)系

　　32、肖水源編制的社會(huì)支持量表共有十個(gè)條目，可分為(ABD)三個(gè)維度。

　　(A)客觀支持

　　(B) 主觀支持

　　(C) 心里支持

　　(D) 對(duì)社會(huì)支持的利用度

　　33、社會(huì)支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括(ABCD )。

　　(A)客觀支持分

　　(B) 主觀支持分

　　(C) 總分

　　(D) 對(duì)支持的利用度

　　34、社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類(lèi)，分別是(AB)。

　　(A)客觀支持

　　(B) 主觀支持

　　(C) 朋友支持

　　(D) 親人支持

　　35、社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類(lèi)，其中一類(lèi)為客觀的、可見(jiàn)的或?qū)嶋H的支持，包括(AC)。

　　(A)物質(zhì)上的直接援助

　　(B) 個(gè)體在社會(huì)中受尊重、被支持、被理解的情感體驗(yàn)

　　(C) 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系的存在和參與

　　(D) 對(duì)社會(huì)支持的利用度

　　36、由肖計(jì)劃等編制的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷共分為6個(gè)分量表，分別為(ACD)。

　　(A)解決問(wèn)題

　　(B) 投射

　　(C) 幻想

　　(D) 合理化

　　37、由肖計(jì)劃等編制的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的適用范圍包括(ABC)。

　　(A)14歲以上的青少年

　　(B)成年人和老年人

　　(C) 神經(jīng)癥患者

　　(D) 重性精神病患者

　　38、由肖計(jì)劃等編制的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷適用于(ABC)。

　　(A)解釋個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)方式類(lèi)型和應(yīng)對(duì)行為特點(diǎn)

　　(B) 比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)行為差異

　　(C) 提供反映人的心理發(fā)展成熟程度的指標(biāo)

　　(D) 比較正常人和重性精神病患者應(yīng)對(duì)方式的差異

　　39、應(yīng)用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的價(jià)值，主要在于它能(ABCD)。

　　(A)為心理健康保健工作提供依據(jù)

　　(B) 為不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選拔人才提供幫助

　　(C) 為心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)

　　(D) 為提高和改善人的應(yīng)付水平提供幫助

　　40、對(duì)受測(cè)者施測(cè)16PF，主要目的是為了(ABD)。

　　(A)了解心理障礙的個(gè)性原因

　　(B)輔助臨床診斷

　　(C)治療心理障礙患者

　　(D)用于人才選拔