2020年出版專業(yè)資格考試（中級(jí)）理論與實(shí)務(wù)模擬題測(cè)試六

　　備考2020年出版專業(yè)資格考試，從現(xiàn)在開始！出版專業(yè)資格考試（中級(jí)）僅考兩個(gè)科目，二者缺一不可�！吨屑�(jí)出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)》更為傾向?qū)�業(yè)實(shí)操方面，對(duì)于專業(yè)不那么扎實(shí)，或理解思維不太好的學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。這就需要多做題來(lái)吃透知識(shí)點(diǎn)啦！小編在此推出數(shù)套模擬試題供考友們練習(xí)，希望大家備考更加順利！

　　2020年出版專業(yè)資格考試（中級(jí)）理論與實(shí)務(wù)模擬題測(cè)試，六卷試題抽樣如下——

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.高檔藝術(shù)畫冊(cè)宜選用的裝訂樣式是（ ）。

　　A.平裝

　　B.精裝

　　C.龍鱗裝

　　D.散頁(yè)裝

　　查看試題解析

　　2.從事互聯(lián)網(wǎng)出版活動(dòng)，除了必須經(jīng)過國(guó)務(wù)院出版行政主管部門批準(zhǔn)外，還必須到省級(jí)( )辦理相關(guān)手續(xù)。

　　A.文化行政管理部門

　　B.電信管理機(jī)構(gòu)

　　C.公安部門

　　D.政府新聞辦公室

　　查看試題解析

　　3.數(shù)字出版產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程是（ ）。

　　A.首先明確數(shù)字出版內(nèi)容需求和功能需求，再進(jìn)行數(shù)字出版產(chǎn)品定位，進(jìn)行產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)和原型用戶測(cè)試，最后形成需求功能規(guī)格書

　　B.首先明確數(shù)字出版產(chǎn)品定位，再列出數(shù)字出版內(nèi)容需求和功能需求，進(jìn)行產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)和原型用戶測(cè)試，最后形成需求功能規(guī)格書

　　C.首先進(jìn)行數(shù)字出版產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)和原型用戶測(cè)試，再明確數(shù)字出版產(chǎn)品定位，列出數(shù)字出版內(nèi)容需求和功能需求，最后形成需求功能規(guī)格書

　　D.首先明確數(shù)字出版產(chǎn)品定位，再列出數(shù)字出版內(nèi)容需求和功能需求，寫出數(shù)字出版產(chǎn)品需求功能規(guī)格書，最后進(jìn)行產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)和原型用戶測(cè)試

　　查看試題解析

　　4.引進(jìn)出版圖書，主要考慮原書的（　�。�。

　　A.用紙規(guī)格

　　B.裝幀設(shè)計(jì)水平

　　C.廣告策略

　　D.文化價(jià)值

　　查看試題解析

　　5.圖期刊內(nèi)容定位應(yīng)采取的原則不包括()。

　　A.差異原則

　　B.導(dǎo)向原則

　　C.需求原則

　　D.優(yōu)勢(shì)原則

　　查看試題解析

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.錄像節(jié)目的制作流程分為( )等階段。

　　A.前期準(zhǔn)備

　　B.定制器材

　　C.拍攝錄像

　　D.中期復(fù)制生產(chǎn)

　　E.后期編輯合成

　　查看試題解析

　　2.關(guān)于出版物選題策劃，說(shuō)法正確的是( )。

　　A.選題策劃是編輯人員開發(fā)出版資源、設(shè)計(jì)選題的創(chuàng)造性活動(dòng)

　　B.選題策劃以信息采集為基礎(chǔ)

　　C.編輯對(duì)某個(gè)選題有了初步的意向后，應(yīng)該報(bào)經(jīng)三審?fù)ㄟ^才能正式開始選題的策劃

　　D.在選題策劃過程中，編輯要對(duì)主觀、客觀條件作周密的分析、研究

　　E.進(jìn)行選題策劃時(shí)，編輯要集中精力考慮未來(lái)出版物的內(nèi)容和形式，無(wú)須涉及其他方面

　　查看試題解析

　　3.關(guān)于出版物價(jià)格和定價(jià),下列表述中正確的是（　　）。

　　A.價(jià)格是直接成本與稅金之和

　　B.價(jià)格必須等于成本,這是出版物特有的規(guī)律

　　C.為了達(dá)到品牌目標(biāo),要確定有利于樹立品牌的價(jià)格

　　D.定價(jià)高,利潤(rùn)不一定高

　　E.給出版物定價(jià)要考慮市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)需求,并使?jié)撛谛枨筠D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需求

　　查看試題解析

　　4.關(guān)于圖書重印的說(shuō)法，正確的有（　�。┑取�

　　A.決定是否重印時(shí)，仍要進(jìn)行比較周密的市場(chǎng)調(diào)查

　　B.編輯應(yīng)與作者聯(lián)系，了解作者對(duì)擬重印的圖書有無(wú)修改

　　C.應(yīng)查驗(yàn)擬重印圖書的出版合同是否仍然有效

　　D.擬重印圖書的責(zé)任編輯不能變

　　E.重印前責(zé)任編輯要再次審讀原書，但無(wú)須進(jìn)行三審

　　查看試題解析

　　5.下列對(duì)立項(xiàng)選題的管理描述正確的是（ ）。

　　A.集體論證沒有通過的選題，廢棄或者退相關(guān)編輯室作修改后再次申報(bào)

　　B.集體論證通過的選題，須視選題的具體情況進(jìn)行管理

　　C.要求當(dāng)年出版的選題，編人下一年份（或更加往后的年份）的年度選題計(jì)劃

　　D.一般性選題，由總編室編人本出版單位的選題計(jì)劃

　　E.國(guó)家規(guī)定的重大選題范圍的選題，必須向出版行政主管部門辦理重大選題備案手續(xù)，備案獲得認(rèn)可后，出版單位才可以將之列入年度選題計(jì)劃安排出版

　　查看試題解析

　　三、綜合題

　　編輯加工題：閱讀分析短稿，并按照稿件加工整理的規(guī)范進(jìn)行編輯加工。

　　話說(shuō)疾病傳染病是由病原體侵入機(jī)體所引起的帶有傳染性的疾病。傳染病源于何時(shí)，目前還沒有明確結(jié)論。一般認(rèn)為，自有人們起，傳染病就一直伴隨左右。傳染病有兩種：一種是流行性感冒，簡(jiǎn)稱“流感”；另一種是感染性腹瀉。1918年暴發(fā)的西班牙形流感使約10億人(當(dāng)時(shí)世界人口約17億)受感染，造成近4千萬(wàn)人死亡。

　　100多年來(lái)，無(wú)數(shù)科學(xué)家用自己的汗水、生命甚至心血，為我們找到了許多防治傳染病的辦法，在人類抵御傳染病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大貢獻(xiàn)。特別是20 世紀(jì)50年代抗生素和疫苗的廣泛使用，使長(zhǎng)期威脅人類生命健康的許多傳染病在一定程度上不再有效控制，全球因傳染病死亡的人數(shù)占死亡總?cè)藬?shù)的比例由19世紀(jì)的50%～60%下降到20世紀(jì)中后期的 10%以下。在中國(guó)，傳染病在人口死因順位中從第1 位上升到第10位之后。盡管人們已經(jīng)控制甚至消滅了部分傳染病，但是近30年來(lái)，新的傳染病又頻頻出現(xiàn)，某些原先得到控制的傳染病也有愈演愈烈之勢(shì)，使人類形成巨大挑戰(zhàn)。1995年全球死亡的5 200萬(wàn)人中，有1 700萬(wàn)死于傳染病，所占比例回升到50%�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，傳染病的傳播取決于三個(gè)因素。傳染源、傳染途徑和易感人群。由此人們找到了預(yù)防傳染病的四大法寶：一是隔離傳染源，例如發(fā)生 “非典”時(shí)，對(duì)確診和疑似的病人進(jìn)行隔離；二是切斷傳播途徑，例如洗手、戴口罩、飲食衛(wèi)生;三是保護(hù)易感人群，如接種疫苗或預(yù)防性服藥。

　　查看試題解析

　　如何提分？出版專業(yè)資格考試備考學(xué)習(xí)計(jì)劃(全年)　加入出版資格考試學(xué)習(xí)群373084845

　　直播+錄播→2020年中級(jí)出版資格華課網(wǎng)校校三大課程，早學(xué)習(xí)，穩(wěn)拿證！每日1小時(shí)助你夢(mèng)想成真>>>

鉆石VIP班	適合無(wú)基礎(chǔ)、初次報(bào)考，急于保障通過的考生
VIP班	適合基礎(chǔ)薄弱、需要助教每月監(jiān)督學(xué)習(xí)的考生

　　全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　快速聯(lián)系通道