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2020年出版專業(yè)資格考試時間確定為10月11日,是時候備考了!中級比初級更為專業(yè)、精深,需要付出的努力更多。在學員時間不夠的情況下,做題就是掌握知識點的捷徑。小編在此給各位推薦數(shù)套2020出版專業(yè)資格考試中級基礎知識階段測試題,六卷例題抽樣如下——
一、單項選擇題
1.據(jù)現(xiàn)有資料,1949年出版的李次民所著《編輯學》一書,是在( )范圍內最早以"編輯學"命名的專著。
A.中國
B.東亞
C.亞洲
D.世界
2.出版物滯銷期營銷策略的核心是( )。
A.加大宣傳力度,支持發(fā)行渠道進行現(xiàn)場促銷
B.緊抓市場,采取各種措施吸引更多的消費者選購
C.通過加強售后服務,激發(fā)消費者的購買動機
D.把滯銷出版物從流通過程中撤離出來,將營銷資源轉移到其他出版物上
3.我國出版業(yè)由出版單位、印刷復制單位、發(fā)行單位、( )、出版專業(yè)教育和科研單位等構成。
A.各級出版行政機關
B.各種文化出版工作室
C.制作單位
D.出版材料、設備生產單位
4.書號實名申領實行( )的原則。
A.部門管理和誰主辦誰負責
B.屬地管理和誰主辦誰負責
C.屬地管理和誰主管誰負責
D.部門管理和誰主管誰負責
5.某出版社引進出版一套物理學諾貝爾獎獲得者的專著,最適合該套書的價格策略是( )。
A.滲進定價策略
B.撇脂定價策略
C.統(tǒng)定價策略
D.平衡定價策略
二、多項選擇題
1.我國出版業(yè)的特點包括( )等。
A.屬于社會主義思想文化陣地
B.信息靈通,具有新穎的經(jīng)營思想和經(jīng)營方法
C.具有產業(yè)經(jīng)濟屬性
D.與信息技術密切相關
E.事業(yè)和產業(yè)的有機統(tǒng)一
2.如果責任編輯( ),且情節(jié)嚴重,應注銷其責任編輯證書。
A.參與買賣書號、刊號
B.所負責的出版物出現(xiàn)內容質量違法問題
C.所負責的出版物出現(xiàn)編校質量違法問題
D.未能完成年度工作量定額
E.年度考核成績不合格
3.開發(fā)利用出版信息資源的途徑有多種,其中常見的有()。
A.建立數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡
B.策劃新選題
C.對編輯出版隊伍進行繼續(xù)教育
D.對已有出版物進行再次開發(fā)
E.進行著作權貿易
4.《出版管理條例》規(guī)定了任何出版物不得含有的內容包括( )等項。
A.涉及黨和國家重大歷史問題的
B.危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的
C.介紹政府機構設置和黨政領導干部情況的
D.涉及“文化大革命”的
E.宣揚邪教、迷信的
5.財政部、國家稅務總局對( )的增值稅實行先征后退的政策。
A.少兒讀物
B.大學教科書
C.科技期刊和科技圖書
D.中小學課本
E.少兒報刊
三、綜合題
編輯加工題:閱讀分析短稿,并按照稿件加工整理的規(guī)范進行編輯加工。
出版是指創(chuàng)作、編輯、復制作品并向公眾發(fā)行,以傳播科學文化、信息和進行思想交流的一種社會活動。創(chuàng)作形成作品,編輯是策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的活動,復制是以各種方式根據(jù)出版物內容制成若干與其內容信息相同的出版物的活動,發(fā)行是出版單位通過商品交換將出版物傳送給消費者的活動。在當代社會,作為社會化的出版活動,必須由社會認可的企業(yè)或單位來完成。
數(shù)字出版是一種新形出版方式,與傳統(tǒng)出版相比,它的主要特征表現(xiàn)在組稿方式數(shù)字化、內容生產數(shù)字化、管理過程數(shù)字化、產品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道非物質化。
無論采用什么樣的出版方式,編輯都有不可替代的重要作用。因此,編輯人員應該具備政治認知能力、語言文字能力、判斷能力、審美能力等各種基本能力。
編輯的政治認知能力表現(xiàn)為對政治形勢的發(fā)展、社會的政治思想動向有較高的認識和辯析能力,能夠正確應對各種突發(fā)事件,在復雜的變化中保持清醒的頭腦;對于黨和國家的重大方針、政策和有關出版工作的法律法規(guī),能比較熟悉和準確把握,并能在自己的工作實踐中堅決認真貫徹執(zhí)行。
編輯的語言文字能力大致包括四個方面:一是規(guī)范能力。除了改進語言文字差錯,編輯還應通過謀篇布局、修改觀點、字斟句酌、精心潤色,提高稿件的語言表達效果。二是加工能力。編輯應該熟悉《中國語言文字法》、《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《標點符號用法》等有關的語言文字規(guī)范文件,能熟煉正確地識別稿件中的常見差錯。三是寫作能力。編輯不能越俎代皰,代替作者寫作,但寫作能力同樣也是編輯的基本功。
編輯的判斷能力主要表現(xiàn)為能對各種稿件從普及性、思想性、科學性、知識性等方面以一定的標準進行衡量,分析判斷其是否合格,是否可以出版。
編輯必須有較高的審美能力,就能使出版物的審美功能和審美教育功能得到充分發(fā)揮。隨著生活水平的不斷提高,消費者對出版物的內容和形式的形象化、藝術化提出的要求越來越高,編輯必須具有一定的審美能力,才能使出版物充滿美感。
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