2017年初級(jí)出版專業(yè)資格考試全真模擬卷八

　　一、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1. 下列各書中，不屬于綜合性百科全書的是( )。

　　A. 《中國(guó)大百科全書》 B. 《不列顛百科全書》

　　C. 《中國(guó)醫(yī)學(xué)百科全書》D. 《中國(guó)少年兒童百科全書》

　　2. 下列各書中，不屬于類書的是( )。

　　A. 《四庫(kù)全書》 B. 《古今圖書集成》

　　C. 《藝文類聚》 D. 《冊(cè)府元龜》

　　3. 《四庫(kù)全書總目》使用的分類法是( )。

　　A. 事物性質(zhì)分類法 B. 中國(guó)圖書館分類法

　　C. 時(shí)序法 D. 四部分類法

　　4. 下列排檢方法中，屬于形序法的是( )。

　　A. 號(hào)碼法 B. 筆畫法

　　C. 中圖法 D. 主題法

　　5. 選題策劃的基本步驟不包括( )。

　　A. 選題設(shè)計(jì) B. 選題論證

　　C. 選題優(yōu)化 D. 選題管理

　　6. 關(guān)于稿件來源的說法，錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 引進(jìn)稿件是指通過著作權(quán)貿(mào)易或者出版交流而獲得的稿件

　　B. 組織稿件是出版單位獲得稿件的主要途徑

　　C. 引進(jìn)稿件一般都正式出版過，不需再進(jìn)行審

　　D. 自投稿意味著作者主動(dòng)將該作品的出版權(quán)授予出版單位

　　7. 作為編輯過程環(huán)節(jié)之一的審稿，其作用不包括( )

　　A. 決定稿件取舍，為文化傳播把關(guān)

　　B. 整理加工稿件，保證發(fā)稿質(zhì)量

　　C. 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人才，擴(kuò)大作者隊(duì)伍

　　D. 提出修改意見，提高稿件質(zhì)量

　　8. 作為編輯過程環(huán)節(jié)之一的審稿，其規(guī)范操作方法是( )。

　　A. 把意見直接用色筆批注在原稿上

　　B. 使用校對(duì)符號(hào)批改

　　C. 用鉛筆給有疑問的文字作標(biāo)記并把意見寫在稿面相應(yīng)的空白處

　　D. 把需刪去的字句直接涂去并抄錄在浮簽上

　　9. 關(guān)于審稿過程中的精讀，說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 精讀是在略讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

　　B. 精讀的目的是更深入了解稿件的內(nèi)容和創(chuàng)作特色

　　C. 精讀時(shí)只重點(diǎn)閱讀稿件中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)

　　D. 精讀可以為審稿判斷提供扎實(shí)可靠的依據(jù)

　　10. 關(guān)于期刊一級(jí)標(biāo)題的版式設(shè)計(jì)，說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 應(yīng)根據(jù)文章的長(zhǎng)短、標(biāo)題字?jǐn)?shù)的多少設(shè)計(jì)標(biāo)題

　　B. 標(biāo)題可與正文平行，也可與正文垂直

　　C. 標(biāo)題可以嵌在正文中間

　　D. 標(biāo)題的用字可與正文同體同級(jí)

　　11. 關(guān)于頁(yè)碼版式設(shè)計(jì)的說法，錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 頁(yè)碼分明碼和暗碼

　　B. 暗碼不在版面上印出

　　C. 圖書中每章的首面都不能使用暗碼

　　D. 豎排版面的頁(yè)碼應(yīng)使用漢字?jǐn)?shù)字

　　12. 關(guān)于校異同和校是非，說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 校異同在于保證原稿的真實(shí)性不被損害

　　B. 校是非要求校對(duì)者有廣博的知識(shí)

　　C. 校是非和校異同都是為了消滅出版物中的差錯(cuò)

　　D. 校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)

　　13. 若原稿的文字排列方向與校樣不同，最好采用( )法校對(duì)。

　　A. 點(diǎn)校 B. 倒校

　　C. 折校 D. 理校

　　14. 通過稿件中前后、左右內(nèi)容的互證和比較來發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，以訂正訛誤的校對(duì)方法是( )。

　　A. 對(duì)校法 B. 本校法

　　C. 讀校法 D. 他校法

　　15. 責(zé)任校對(duì)的職責(zé)不包括( )。

　　A. 決定是否采納作者在校樣上的修改

　　B. 承擔(dān)校樣的文字技術(shù)整理工作

　　C. 負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作

　　D. 監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量