作家作品

　　戰(zhàn)國策屬于國別體史書。其整理者為西漢的劉向。

　　主旨

　　通過馮諼為孟嘗君出謀劃策，經(jīng)營三窟，鞏固政權(quán)的故事，贊揚(yáng)了馮諼深謀遠(yuǎn)慮，有膽有識的政治才能，顯示了多謀善斷的策士在戰(zhàn)國時(shí)期縱橫捭闔的斗爭中的重大作用，也暴露了戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾斗爭。

　　課文串講

　　本文分為四部分：

　　第一部分：1——2自然段。描寫馮諼初為門客，彈劍唱歌，要魚，要車，要求撫養(yǎng)老母。

　　第二部分：3——5自然段。描寫馮諼在薛地矯命焚券，為孟嘗君“市義”。

　　第三部分：6——8自然段。描寫馮諼經(jīng)營“三窟”。

　　第四部分：9自然段�？偨Y(jié)馮諼為孟嘗君做出的巨大貢獻(xiàn)。

　　疑難字句

　　左右以為君濺之，食以草具。左右認(rèn)為孟嘗君看不起他，就給他吃很差的飯。

　　左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也�！边@就是那個(gè)唱長鋏回去吧的人。

　　竊以為君市義。我私下認(rèn)為是為你買了義。

　　孟嘗君曰：“食之比門下之客�！笔澄锱c門下其他客人一樣。

　　于是乘其車，揭其劍，過其友。揭：高舉;過：拜訪

　　孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。怪：奇怪;衣冠：穿好衣服。

　　以何市而反?買了甚么東西回來?

　　先生所為文市義者，乃今日見之。市義者：買的義。乃：才。

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　了解馮諼為孟嘗君市義行為中的民本思想。

　　馮諼為孟嘗君市義，求得百姓的擁護(hù)，鞏固孟嘗君的地位，在客觀上減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，對百姓有一定好處的。這種行為含有“以民為本”的民本思想，在當(dāng)時(shí)是有一定的積極意義的。

　　馮諼的性格特征：

　　深謀遠(yuǎn)慮，機(jī)智果敢，膽識超人。

　　掌握先抑后揚(yáng)的寫作特點(diǎn)。

　　先描寫馮諼沒有能力，沒有本事，這是先抑;然后再描寫他的超人的能力與本事，這是揚(yáng)。

　　重點(diǎn)段落分析

　　孟嘗君曰：“市義奈何?”——孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣�！�

　　表現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮，機(jī)智果敢，膽識超人的性格特征;

　　通過對話描寫，以及用孟嘗君襯托方法;

　　表現(xiàn)了民本思想。

　　小編推薦>>> 2017年成人高考報(bào)名時(shí)間 2017年成人高考考試時(shí)間10月28日、29日

　　全國各省教育考試院成人高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)_招生管理部門聯(lián)系方式

　　2017年成人高考報(bào)考條件 報(bào)考指南 考試科目 考試大綱

　　2016-2010年成人高考真題及答案匯總

　　成人高考VIP班輔導(dǎo)招生：精講班+沖刺班+模考班+內(nèi)部資料班+考試不過第二年免費(fèi)重學(xué)，考試大綱全面解析，教材各章節(jié)重點(diǎn)知識模塊化講解，最高性價(jià)比課程。擁有全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，且包含學(xué)習(xí)所需的基本服務(wù)。章節(jié)重點(diǎn)模塊化講解、課堂練習(xí)檢測；課后習(xí)題全面鞏固，10小時(shí)高度概括重點(diǎn)難點(diǎn)。立即報(bào)名>>>