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2017成人高考教育理論考點分析(5)

來源:考試網(wǎng)  [ 2017年8月15日 ]  【

  技能

  要求:

  1、了解技能、操作技能、智力技能、高原現(xiàn)象等概念。

  2、理解技能、操作技能和智力技能的特點,操作技能和智力技能的形成階段。

  3、在實際教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和智力技能。

  (一)技能及其特點

  1、技能的概念

  2、技能的特點

  (1)技能是學(xué)習(xí)得來的,區(qū)別于本能行為

  (2)技能是一種活動方式,區(qū)別于知識

  (3)技能是合乎法則的活動方式,區(qū)別于一般的隨意運動

  3、技能的種類

  (1)操作技能及其特點

  動作對象的物質(zhì)性,動作進行的外顯性,動作結(jié)構(gòu)的展開性。

  (2)智力技能及其特點

  動作對象的觀念性,動作進行的內(nèi)隱性,動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

  (二)操作技能的形成

  (1)、操作的定向

  (2)、操作的模仿

  (3)、操作的整合

  (4)、操作的熟練

  2、練習(xí)是操作技能形成的基本途徑

  (1)練習(xí)與技能進步的關(guān)系

  (2)有效練習(xí)的條件

  (三)智力技能的形成

  1、智力技能的階段

  (1)原型定向(訓(xùn)練目的,教學(xué)要求)

  (2)原型操作(訓(xùn)練目的,教學(xué)要求)

  (3)原型內(nèi)化(訓(xùn)練目的,教學(xué)要求)

  2、智力技能的培訓(xùn)要求

  (1)確立合理的智力活動原型

  (2)有效進行分階段練習(xí)

 、偌ぐl(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;②注意原型的完備性、獨立性和概括性;③適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征,正確使用言語;④注意學(xué)生的個別差異。

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責(zé)編:jiaojiao95
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