教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
　　每門學(xué)科都有自己的研究對(duì)象，有其特定的研究?jī)?nèi)容。
　　教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它所研究的是教育中最一般的問(wèn)題。它不是研究教育中的某一個(gè)方面的專門問(wèn)題，而是教育中最一般性的問(wèn)題，它是其他教育學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科。
　　教育現(xiàn)象包括教育、社會(huì)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。教育現(xiàn)象是教育的外在聯(lián)系，是教育本質(zhì)的外在表現(xiàn)。
　　教育作為社會(huì)生活不可缺少的一部分，它和社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、民族、文化、人的發(fā)展等因素是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，教育必然是社會(huì)現(xiàn)象。教育活動(dòng)是人們認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的活動(dòng)，是接受前人的經(jīng)驗(yàn)，掌握人類已有知識(shí)的活動(dòng)，這些都是教育表現(xiàn)出來(lái)的人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，因此，教育又是認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。
　　規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀過(guò)程的反映，是事物本質(zhì)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。教育規(guī)律就是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。教育學(xué)則要研究上述教育現(xiàn)象，揭示和闡明教育規(guī)律。教育規(guī)律既有總的基本規(guī)律，也有局部、具體的規(guī)律。任何社會(huì)的教育都要受到該社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展水平和政治經(jīng)濟(jì)制度以及社會(huì)文化生活的制約。這反映了教育與社會(huì)發(fā)展之問(wèn)的本質(zhì)聯(lián)系。教育作為一種培養(yǎng)人的社會(huì)現(xiàn)象，不儀要適應(yīng)人的發(fā)展，而且要促進(jìn)人的發(fā)展，這反映了教育與人的發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系，是教育進(jìn)行和發(fā)展的兩大基本規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。在不同的教育階段，教與學(xué)、傳授知識(shí)與發(fā)展智力之間，又存在著相對(duì)具體的內(nèi)在矛盾和本質(zhì)聯(lián)系，表現(xiàn)具體的規(guī)律。