一、建議考試準(zhǔn)備重點(diǎn)：?jiǎn)卧~

　　方法：從單詞學(xué)習(xí)入手，拆解詞根，熟悉背誦例句，鍛煉語(yǔ)感。

　　方式推薦：聯(lián)想式記憶：詞根+聯(lián)想+記憶法

　　有考過(guò)的同學(xué)都知道，其實(shí)成人學(xué)位英語(yǔ)并非詞匯量很大，生詞很多，而且涉及的語(yǔ)法也似曾相識(shí)，但是因?yàn)閷W(xué)員大多是上班族，英語(yǔ)遺忘較多，尤其以具體語(yǔ)法應(yīng)用及單詞的遺忘居多，但上學(xué)時(shí)培養(yǎng)的語(yǔ)感大多還在，因此，從我以上推薦的“單詞”學(xué)習(xí)入手，可以解決2方面的問(wèn)題，1.語(yǔ)感;2.詞匯量。

　　之所以將語(yǔ)感排在第一位，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)單詞的同時(shí)，并未將單詞的中文意思作為記憶重點(diǎn)，而是側(cè)重于將包含單詞的整個(gè)例句反復(fù)閱讀甚至默寫(xiě)，沒(méi)有整時(shí)間學(xué)習(xí)的考生強(qiáng)烈推薦下載一種手機(jī)軟件學(xué)習(xí)，現(xiàn)有的英語(yǔ)免費(fèi)學(xué)習(xí)軟件很多，能大大提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，就拿一個(gè)軟件舉例一下，它的單詞學(xué)習(xí)中包含有單詞的中文意思、用該單詞造的例句、及該單詞的英文釋義三項(xiàng)，配真人發(fā)音和邊走邊聽(tīng)。在使用類似軟件背單詞時(shí)可充分利用其中的有聲功能，使用建議：將“例句”作為學(xué)習(xí)單詞的重點(diǎn)，閱讀時(shí)留意單詞在句中的用法和釋義，例句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及相關(guān)的時(shí)態(tài)應(yīng)用，同時(shí)好好讀讀該單詞的英文翻譯。如果能大聲朗讀更好，這將會(huì)加深大腦的印象和鍛煉你的語(yǔ)感。而如果你是視覺(jué)記憶者，則建議將其整個(gè)句子用筆在紙上寫(xiě)下，甚至根據(jù)例句真人發(fā)音默寫(xiě)，以深化自己的記憶力。雖然成人學(xué)位英語(yǔ)中沒(méi)有“聽(tīng)力”這項(xiàng)考試，但是這種根據(jù)語(yǔ)音默記默寫(xiě)的方法能大大提升你的“翻譯”水平，有效提高“語(yǔ)法和詞匯結(jié)構(gòu)”的應(yīng)用，這正是學(xué)位英語(yǔ)考試第二和第五部分所要考核的內(nèi)容，所以，這部分的“單詞”學(xué)習(xí)，不光光是背誦單詞，而是通過(guò)現(xiàn)有單詞學(xué)習(xí)軟件，從單詞學(xué)習(xí)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，增加單詞量的同時(shí)，大大提升英語(yǔ)的語(yǔ)感。

　　利用以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的好處在于，它會(huì)每天給你設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，且自帶復(fù)習(xí)功能，以前學(xué)過(guò)的單詞它會(huì)有計(jì)劃的在當(dāng)天的學(xué)習(xí)中再次出現(xiàn)，有效的防止遺忘，強(qiáng)化記憶。這比自己一味的對(duì)照書(shū)本死背單詞效果好的多。這讓學(xué)習(xí)輕松的多，我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)習(xí)方法后，回想當(dāng)年拿著書(shū)本死背單詞的模樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子用這種軟件學(xué)英語(yǔ)會(huì)輕松的多。

　　傳統(tǒng)的英語(yǔ)單詞背誦法，是對(duì)照單詞本背誦，這種方法較枯燥，能堅(jiān)持背完整本書(shū)的幾率不高。如果要采用書(shū)本背誦這種方法，我建議選用聯(lián)想式記憶的方法背誦，可以考慮我推薦“詞根+聯(lián)想+記憶法”背誦，好處在于它也有圖解和造句，并且它將單詞拆解成詞根記憶，有利于對(duì)單詞的構(gòu)成有概括性的領(lǐng)悟，而所有的語(yǔ)感與領(lǐng)悟，并非一朝練成的，堅(jiān)持1個(gè)月，可以看見(jiàn)自己的進(jìn)步。對(duì)用書(shū)本背單詞的同學(xué)請(qǐng)隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將每天要背的單詞逐個(gè)逐條看懂讀透后將其摘錄倒小本子上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這個(gè)馬上將牽涉到下面要提到的重點(diǎn)，如何利用我們工作之余的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配：工作之余的零碎時(shí)間

　　歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：余生平所做文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。時(shí)間的總量是一定的，拋去必須保證的睡眠時(shí)間(此處提醒各位，任何的考試能長(zhǎng)期熬夜，熬夜將損傷一個(gè)人的長(zhǎng)時(shí)記憶和短期記憶，而且無(wú)法修復(fù)，不可逆轉(zhuǎn))，一個(gè)人三餐、工作、洗浴、整理，陪伴家人的時(shí)間一刨去，確實(shí)沒(méi)有時(shí)間給我們學(xué)習(xí)。所以，要學(xué)習(xí)，便要利用零碎時(shí)間。一切的安排全看自己的生活規(guī)律，將學(xué)習(xí)英語(yǔ)牢牢的鑲嵌于我們?nèi)粘Ｉ�活每一個(gè)空閑時(shí)刻。我將我的做法列下以供參考：早上起床后、睡覺(jué)前、坐車時(shí)隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)背誦英語(yǔ)(或者掏出當(dāng)天準(zhǔn)備好的小紙條對(duì)照強(qiáng)化背誦)。這樣的學(xué)習(xí)并不累，也不占用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)下來(lái)，其實(shí)我用手機(jī)軟件背單詞一天也只用了10-30分鐘左右時(shí)間。堅(jiān)持這么學(xué)習(xí)下去，到考試時(shí)，語(yǔ)感和單詞感都會(huì)比較強(qiáng)(所謂“單詞感”，就是我從日常學(xué)習(xí)中接觸的，從詞根中能推測(cè)出的詞意)。有了這兩樣，在做閱讀理解和翻譯時(shí)，同學(xué)們面對(duì)單詞和長(zhǎng)句可以手中有糧，心中不慌了。不慌，便可以氣沉;氣沉，注意力便可以高度集中，即使面對(duì)無(wú)法讀通的句子，也可以結(jié)合上下文猜出句意。

　　以上介紹的學(xué)習(xí)方法是平常生活中的“打基礎(chǔ)”，很簡(jiǎn)單，歸納一下，就是利用零碎時(shí)間，利用好的背單詞軟件，堅(jiān)持每天背單詞(結(jié)合朗讀和默寫(xiě)效果會(huì)更好)。現(xiàn)在就可以動(dòng)手施行一段時(shí)間試試看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)有一個(gè)從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、考前強(qiáng)化

　　考前 1-2個(gè)月要結(jié)合好的輔導(dǎo)書(shū)開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練，自己找找歷年的試卷和真題做做。

　　熟悉題型和考試時(shí)間分配。

　　第一時(shí)間獲取各省成績(jī)查詢信息加入成人高考考試群：371104128還有更多的備考資料試題讓你學(xué)習(xí)

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