二、文言文閱讀：

　　(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列21～23小題。

　　冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂�！笨鬃尤眨骸扒�!君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也�！�

　　21.這段文字表達了什么觀點?(4分)

　　答案：駁斥冉有為攻打顓臾尋找借口，提出為政以德的觀點。

　　22.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)

　　答案：駁中有立，駁立結合，通過立論來駁斥對方的觀點。

　　23.將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達的觀點。(4分)

　　答案：“我擔心季孫的憂患不在顓臾，而在魯君啊!”

　　指出季氏伐顓臾的危害：季氏專權，又要擴張勢力范圍，這必然激化與魯君的矛盾，發(fā)動不義之戰(zhàn)，授魯君以柄，后必有災，這才是季氏真正的憂患之所在。

　　(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小題。

　　月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

　　24.這段文字表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　答案：這幾句表達了作者求賢若渴，希望得到賢才輔佐，共建功業(yè)的心情。

　　25.哪幾句用了比喻手法?(4分)

　　答案：這八句中，前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩句是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

　　26.將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。(4分)

　　答案：高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，馬上接待)，才能使天下人心都歸向我。

　　用周公禮賢下士的典故，表示自己要像周公那樣，招攬人才。