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2020年成人高考專升本《語文》備考試題及答案9

來源:考試網(wǎng)  [ 2020年1月21日 ]  【

  1.孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭”的道理,來批駁冉有為季氏攻伐顓臾尋找借口的行為,這種論證方法是【B 】

  A.歸納法

  B.演繹法

  C.對(duì)比法

  D.類比法

  解析:解析:本題考查了論證方法的辨析?鬃佑谩熬蛹卜蛏嵩弧貫橹o”的道理,批駁冉有多次申訴季康子伐顓臾理由的強(qiáng)辯行為,這主要采用的是從一般到個(gè)別的演繹論證法。

  2.《大同》中,大同社會(huì)的最根本的特征是【A 】

  A.天下為公

  B.選賢與能

  C.講信修睦

  D.矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)

  解析:解析:本題考查了作品的主要內(nèi)容。大同社會(huì)的根本特征是生產(chǎn)資料公有制,即“天下為公”。B、C、D三項(xiàng)都是“天下為公”的具體表現(xiàn)。

  3.《爐中煤》的思想感情是【D 】

  A.表現(xiàn)個(gè)性解放的要求

  B.反映人道主義精神

  C.贊美愛情

  D.眷戀祖國

  解析:解析:本題考查了作品的思想感情!稜t中煤》一詩,借“爐中煤”向“女郎”抒發(fā)熱烈的感情表達(dá)了詩人對(duì)祖國眷戀的情緒。

  4.《種樹郭橐駝傳》的主要寫作方法是【B 】

  A.諷刺

  B.類比

  C.夸張

  D.擬人

  解析:解析:本題考查了作品的主要表現(xiàn)手法!斗N樹郭橐駝傳》主要采用了類比的表現(xiàn)方法,以種樹之道類比為政治民之道,將復(fù)雜深?yuàn)W的道理簡單化,變抽象為具體,使文章生動(dòng)形象,道理深入淺出。

  5.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是【C 】

  A.魯迅、契訶夫、老舍

  B.契訶夫、魯迅、老舍

  C.魯迅、老舍、契訶夫

  D.契訶夫、老舍、魯迅

  解析:解析:本題考查了作品的作者!犊鄲馈肥嵌韲骷移踉X夫的作品,由此可以排除A、B、D三項(xiàng)。

  6.下列《報(bào)劉一丈書》中的語句,描述作者對(duì)權(quán)貴者態(tài)度的是【B 】

  A.日夕策馬,候權(quán)者之門

  B.間道經(jīng)其門,則亦掩耳閉目,躍馬疾走過之

  C.幸主者出,南面召見,則驚走匍匐階下

  D.即所交識(shí),亦心畏相公厚之矣

  解析:解析:本題考查了對(duì)文言文的理解。A、C兩項(xiàng)寫的是“干謁者”攀附權(quán)貴、奴顏婢膝的丑態(tài);D項(xiàng)寫的是“聞?wù)摺睂?duì)手謁者的態(tài)度。

  7.《風(fēng)波》的中心線索是【A 】

  A.辮子

  B.趙七爺?shù)酵翀錾鲜就?/P>

  C.六斤打破了一個(gè)飯碗

  D.皇帝坐了龍庭

  解析:解析:本題考查了作品的行文線索。《風(fēng)波》主要通過描寫張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的一場關(guān)于辮子問題的風(fēng)波,深刻揭示了辛亥革命的不徹底性。辮子是小說的中心線索。

  8.《天凈沙.秋思》中,滲透思鄉(xiāng)之情的詞句是【B 】

  A.枯藤老樹昏鴉

  B.小橋流水人家

  C.古道西風(fēng)瘦馬

  D.夕陽西下

  解析:解析:本題考查了作品重點(diǎn)詞句的含義。B項(xiàng)中的詩句意為:一條溪水從小橋下流過,橋那邊出現(xiàn)了人家。然而,這家不是作者的家。這一句寫游子由路旁的人家聯(lián)想到自己久未回歸的家,從而曲折含蓄地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

  9.乖子用“五十步笑百步”的論證方法屬于【 D】

  A.歸納淪汪

  B.對(duì)比論證

  C.演繹論證

  D.類比論證

  解析:解析:本題考查了作品的論證方法。孟子用“五十步笑百步”的比喻類比梁惠王的治國方法與鄰國沒有質(zhì)的差別,屬于類比論證法。

  10.在《愛爾克的燈光》中,作者借姐姐的悲慘命運(yùn)來【C 】

  A.揭示人生命運(yùn)的“偶然”和“意外”

  B.訴說對(duì)亡姐善良心性的敬重

  C.暴露封建家庭和禮教的罪惡

  D.抒寫對(duì)新生活理想的向往

  解析:解析:本題考查了作品的主要內(nèi)容!稅蹱柨说臒艄狻分凶髡呓柰鼋愕谋瘧K命運(yùn),以善良的姐姐在封建家庭的束縛禁錮中不幸殞命的遭遇,揭示了封建家庭和禮教的罪惡。所以C項(xiàng)正確。

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責(zé)編:jiaojiao95
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