二、文言文閱讀

　　閱讀《張中丞傳后敘》中的一段話，回答文后問(wèn)題。

　　二公之賢，其講之精矣。余一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也?當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

　　1.指出這段話的抒情特點(diǎn)。

　　參考答案：寓情于敘事，寓情于議論，愛(ài)憎分明，感情強(qiáng)烈。

　　2.這段話可分幾層?概括各層大意。

　　參考答案：這段話分為三層：第一層從開(kāi)頭到“其誰(shuí)之功也”，肯定張巡、許遠(yuǎn)“守一城，捍天下”的功績(jī);第二層從“當(dāng)是時(shí)”劾“相環(huán)也”，揭露逃跑者和旁觀者的卑鄙行為;第三層“不追議此”到結(jié)尾，抨擊誣蔑張巡、許遠(yuǎn)者的顛倒是非，“自比于逆亂”。

　　3.指出“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”兩句中的主要對(duì)比成分。

　　參考答案：這兩句中的對(duì)比成分主要有二：一是兵少與兵多的對(duì)比，一是“就近”與“日滋”的對(duì)比。

　　閱讀孟子《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。

　　4.分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說(shuō)明其比喻意義。

　　參考答案：類比論證�！按倘硕鴼⒅�”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的。是任何人都不能接受的。那么，治國(guó)不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也”;本體：人死，則日：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國(guó)不善致使百姓餓死，責(zé)任在人，不能把責(zé)任推給年景不好。

　　5.解釋文中劃?rùn)M線字的含義。

　　檢：________

　　涂：________

　　發(fā)：________

　　罪：________

　　參考答案：檢：約束、制止。涂：通“途”，道路。發(fā)：開(kāi)倉(cāng)放糧。罪：歸罪。

　　6這段文字主要說(shuō)明了什么道理?

　　參考答案：實(shí)行王道首先要端正態(tài)度，從自身找原因，不要推卸責(zé)任。尋找客觀原因。