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2019年成人高考專升本《語文》鞏固提升試題及答案（3）_第4頁

來源：考試網(wǎng) [ 2019年6月12日 ] 【大中小】

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1.【答案】D

　　2.【答案】B

　　【解析】韓愈是古文運動的倡導(dǎo)者;白居易是新樂府運動的倡導(dǎo)者。

　　3.【答案】B

　　4.【答案】A

　　【解析】《史記》是我國第一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)，記歷代帝王政績;三十世家，記諸侯國興亡;七十列傳，記重要歷史人物的言行事功;八書，記各種典章制度;十表，記大事年月;共一百三十篇，五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。

　　5.【答案】A

　　6.【答案】A

　　【解析】曹操《短歌行》是一首樂府舊題詩，屬于漢樂府《相和歌·平調(diào)曲》。

　　【錯誤分析與防范】此題要求考生了解新、舊樂府詩的概念。如果只對樂府詩有一個大致模糊的印象，往往會對此類細(xì)節(jié)問題作不出正確的回答。

　　7.【答案】C

　　8.【答案】C

　　【解析】陸游的詩現(xiàn)存九千三百多首，是中國文學(xué)史上創(chuàng)作詩歌最多的一位詩人。

　　9.【答案】A

　　【解析】《無題》這首詩的末尾兩句，成功地運用了比喻的手法，是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，連綿不絕，使這種抽象的東西有了可感知的形象，使讀者受到直接的感染。因此A項正確。

　　10.【答案】B

　　【解析】宋詞表現(xiàn)生活內(nèi)容狹窄的局面到蘇軾才開始有所轉(zhuǎn)變，蘇軾以其志向高遠(yuǎn)、托情言志、胸襟開闊、激情豪放的創(chuàng)作手法，開創(chuàng)了豪放派的先河，因此，本題應(yīng)選擇B項。

　　11.【答案】C

　　12.【答案】B

　　【解析】辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁，悲壯沉郁，是南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項。

　　13.【答案】D

　　14.【答案】D

　　【解析】戰(zhàn)國時期，諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位，大量收養(yǎng)門客為自己出謀劃策。當(dāng)時養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國四公子”：齊國孟嘗君田文、魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、楚國春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。

　　15.【答案】C

　　16.【答案】C

　　17.【答案】B

　　18.【答案】B

　　19.【答案】A

　　20.【答案】B

　　二、文言文閱讀.

　　21.這首詩中夸張的句子有“……狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句。這種比喻帶著奇妙的想象，為艱苦的西域從軍生活染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為保衛(wèi)國家，甘于奉獻(xiàn)的樂觀豪邁的情懷。

　　22.詩中處處寫雪、寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。

　　23.狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

　　24.夸張。通過夸張肌體的突然消瘦表達(dá)離愁別恨的痛苦，通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強(qiáng)烈。

　　25.心理描寫，移情于物，因情造景，設(shè)景抒情。

　　26.恨相見得遲，怨歸去得疾。此恨誰知!

　　27.認(rèn)為李廣年紀(jì)老了，命運不好。

　　28.數(shù)奇：命運不好。

　　詣：到……去，往。

　　謝：辭別。

　　絕：橫渡。

　　29.從衛(wèi)青出塞擊單于。李廣老當(dāng)益壯，忠誠報國，勇?lián)厝�，愿做開路先鋒與單于決一死戰(zhàn)，但被改派與右將軍出東道，結(jié)果軍無導(dǎo)，或失道，后大將軍，結(jié)局悲慘。

　　三、現(xiàn)代文閱讀