參考答案

　　一、第4題 這幾段寫的主要內(nèi)容是什么?

　　答案：寫德拉在圣誕節(jié)前夕為給丈夫買禮物下決心要賣掉自己美麗的頭發(fā)的心理過程。

　　第5題 這幾段中德拉的心理有哪些變化?

　　答案：興奮、矛盾、痛苦、毅然決然。

　　第6題 作者運用了怎樣的描寫手法?

　　答案：通過對德拉的動作和表情的描寫來刻域其心理活動。(或“動作描寫、表情描寫”)

　　二、第7題 在小說的結(jié)尾的場面描寫中，作者用了什么樣的描寫方法?

　　答案：細節(jié)描寫、場面描寫。(或“白描手法”)

　　第8題 這段話的主要內(nèi)容是什么?這對于深化小說的主題起到了什么作用?

　　答案：這段文字是小說的結(jié)尾，它寫的是辮子風波過后，一切又恢復(fù)了原樣的場面，說明中國農(nóng)村在辛亥革命后沒有發(fā)生根本的變革。這段話表明這種狀況不改變，封建復(fù)辟勢力還會卷土重來，類似于辮子風波的事件還會不斷上演，從而表達了要革命就必須喚醒民眾的思想.深化了文章的主題。

　　第9題 這段文字中，“九斤老太康健”、“六斤新近裹腳”、“十八個銅釘?shù)娘埻搿本哂泻畏N象征意義?

　　答案：“九斤老太康健”象征農(nóng)村的舊貌沒有什么變化：“六斤新近裹腳”象征著農(nóng)村年青一代開始走前輩走過的老路�！笆�八個銅釘?shù)娘埻搿毕笳髦�人們�(nèi)栽谪毟F落后之中。修補著幾千年來的傳統(tǒng)舊習，沿襲傳統(tǒng)。

　　三、第1題 這段文字里是誰在對誰說話?

　　答案：是寶釵在對寶玉說話。

　　第2題 從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人?

　　答案：薛寶釵這一席話表現(xiàn)了其對寶玉的關(guān)心，卻也認為寶玉平日品行不端、不求仕途、挨打活該。她深諳為人處世之道.謹遵封建禮制規(guī)矩.待人刷到、八面玲瓏.這說明她是一個深受封建禮教熏陶的貴族少女。

　　第3題 這段文字采用了怎樣的人物描寫方法?

　　答案：語言描寫和肖像描寫(或表情描寫、情態(tài)描寫)

　　四、第4題 分析詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復(fù)雜的思想感情。

　　答案：詩人面對軍閥混戰(zhàn)下滿目瘡痍的祖國，內(nèi)心充滿悲憤、失望。但詩人沒有因失望而沉淪，而是在失望和憤懣中升騰起一種對祖國的深沉的至痛至愛的復(fù)雜情感。

　　第5題 這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的詩歌追求?

　　答案：這首詩體現(xiàn)了詩人的三美主張，即詩歌要有“建筑的美、繪畫的美、音樂的美”。

　　第6題 詩歌運用了怎樣的抒情手法?有何效果?

　　答案：詩人用呼告、反復(fù)的手法直抒胸臆，表達了對滿目瘡痍的祖國的悲憤、失望和深摯的愛。詩人沒有用具體細節(jié)從正面描述他踏上故土所見到的軍閥混戰(zhàn)、生靈涂炭、山河破碎、民不聊生的黑暗現(xiàn)實，而是直接抒發(fā)自己深沉的愛和令人窒息的失望，從而使詩更凝練、概括、容量更大.表現(xiàn)力更強，更能扣人心弦、發(fā)人深省。

　　五、第7題 這段話的論點是什么?

　　答案：這段話的論點是：用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力，做文章也必須要切中要害。

　　第8題 這段議論主要運用了什么論證方法?

　　答案：這段議論主要運用了類比淪證方法。

　　第9題 “那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?

　　答案：反詰。

　　六、第1題 “希望我們都做個‘�；�’的青年”一句表達了作者的什么思想?

　　答案：表達了作者不滿當時的社會黑暗的現(xiàn)實，追求光明與理想，想做一個有為的青年的進步思想。

　　第2題 “�；�，的青年”的內(nèi)涵指的是什么?

　　答案：這是作者心目中理想人格的具體體現(xiàn)，指的是像大海一樣沉靜溫柔而又超絕威嚴的，像大海一樣襟懷寬廣、虛懷若谷的，像大海一樣包容一切的青年。

　　第3題 文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法?‘

　　答案：運用了托物言志的表現(xiàn)手法。

　　七、第4題 這段文字描寫的是什么場景?屬于哪種描寫方法?

　　答案：大端陽節(jié)賽龍舟的場景。場面描寫。

　　第5題 這段文字渲染了怎樣的氣氛?作者是從哪幾個角度來展開描寫的?

　　答案：群情激昂、熱鬧歡騰。河中與岸上。

　　第6題 這段文字的描寫與全文的中心思想有何關(guān)系?

　　答案：賽龍舟火爆場面的描寫突顯了湘西人民蓬勃的生命力量，這對全文所要表現(xiàn)的主題(深情地呼喚故鄉(xiāng)人民用劃龍舟的精神與熱情來重塑故鄉(xiāng)人的靈魂，參與歷史，改造現(xiàn)實)起了鋪墊和暗示作用

　　八、第1題 “南洋武術(shù)班”的演出為什么會遭冷落?這冷落說明了什么?

　　答案：武術(shù)班演出遭冷落，是由于香市的主角—農(nóng)民來得很少。這冷落說明了農(nóng)村經(jīng)濟的凋敝對市鎮(zhèn)經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重影響。

　　第2題 從全文看作者為什么要描寫這冷落的情景?

　　答案：通過與往昔香市熱鬧情景的鮮明對比，來昭示和突現(xiàn)全文的主題—中國經(jīng)濟由封建自然經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶、來繁榮和富裕。

　　第3題 作者主要是以什么表現(xiàn)方法寫香市的冷落景象的?

　　答案：對比反襯。以“南洋武術(shù)班”的表演好看、精彩，但看客少和往昔香市“打拳頭賣膏藥的玩意”水平很低，但“擠得滿場沒個空隙兒”作對比，反襯香市的冷落景象。

　　九、第4題 這里的“食人者”、“筵席”、“廚房”各指什么?

　　答案：這里的“食人者”喻指中國的封建統(tǒng)治者;“筵席”喻指中國的固有文明;“廚房”喻指舊時的中國。

　　第5題 這里反映了當時中國怎樣的社會現(xiàn)實?

　　答案：“這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著”，說明魯迅認為當時中國還處在“吃人”的時代，說明了封建主義、帝國主義踐踏下的中國人民民不聊生的狀況。

　　第6題 魯迅認為當時的青年的使命是什么?‘

　　答案：“掃蕩這些食人者”—打倒封建專制主義;“掀掉這筵席”一徹底否定破壞“吃人”的封建禮教;“毀壞這廚房”—改造舊中國，“創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代”，帶領(lǐng)人民當家做主。