非選擇題

　　三、閱讀下面的文章，完成11--15題。(25分)

　　松 明

　　陸蠡

　　沒有人伴我，我乃不得不踽踽躑躅在這寂寞的山中。

　　沒有月的夜，沒有星;沒有光，也沒有影。

　　沒有人家的燈火，沒有犬吠的聲音。這里是這樣的幽僻，我也暗暗吃驚了。怎樣地我游山玩水竟會忘了日暮，我來時是坦蕩的平途，怎樣會來到這崎嶇的山路?

　　耳邊好像聽見有人在輕語：“哈哈!你迷了路了。你迷失在黑暗中了�！�

　　“不，我沒有迷路，只是不知不覺間路走得遠(yuǎn)了。去路是在我的前面，歸路是在我的后面，我是在去路和歸路的中間，我沒有迷路。”

　　耳邊是調(diào)侃的揶揄。

　　我著惱了。我厲聲叱逐這不可見的精靈，他們高笑著去遠(yuǎn)了。

　　螢火在我的面前飛舞，但我折了松枝把它們驅(qū)散。小蟲，誰信你們會作引路的明燈?

　　我于是傾聽淙淙的澗泉的聲音。水應(yīng)該從高處來，流向低處去。這便是說應(yīng)該從山上來，流向山下去。于是我便知道了我是出山還是入山。

　　但是這山間好像沒有流泉。即使有，也流得不響。因為我耳朵聽不到泉澗的聲音。

　　于是我又去撫摸樹枝的表皮。粗而干燥的應(yīng)是向陽，細(xì)軟而潮潤的應(yīng)是背陰，這樣我便可以辨出這邊是南，那邊是北。又一邊是西，另一邊是東方。

　　但是我已經(jīng)走入了蓊密的森林里。這里終年不見陽光，我便更也無法區(qū)辨樹木的向陽與否。

　　我真也迷惑了。我難道要在山間過夜，而備受這刁頑的精靈的揶揄。也許有野獸來跑近

　　我，將它冰冷的鼻放在我的身上，而我感到惡心與腥膩?

　　我終于起來，分開野草，拿我手里的鐵杖敲打一塊堅硬的石。一個火星迸發(fā)出來。我于是大喜，繼續(xù)用杖敲打這堅石，讓星火落在揉細(xì)的干枯的樹葉上。于是發(fā)出一縷的煙，于是延燒到小撮的樹葉，發(fā)出暗紅的光。我又從松枝上折得松明，把它燃點起來，于是便有照著整個森林的紅光。

　　我凱旋似的執(zhí)著松明大踏步歸來。我自己取得了引路的燈火。這光照著山谷，照著森林，照著自己。

　　腦后，我隱隱聽到山中精靈的低低的啜泣聲。

　　11.“山中精靈”貫穿文章始終，它對表現(xiàn)文章主旨起了什么作用?(5分)

　　答：(1)“山中精靈”的出現(xiàn)，給“我”走出山谷增添了精神障礙。(2)“山中精靈”反襯了“我”的堅定和勇敢。

　　12.根據(jù)文意，概括回答“我真也迷惑了”的原因。(5分)

　　答：想方設(shè)法也找不到引路的標(biāo)志。

　　13.“我”從“迷惑”到能夠“大踏步歸來”，說明了什么道理?(5分)

　　答：要把希望寄托于自身，要依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝環(huán)境、創(chuàng)造光明。

　　14.本文語言表達(dá)有什么特點?(6分)

　　答：文中散句與排比句結(jié)合，長句與短句結(jié)合，形成節(jié)奏感和運動感。

　　15.概括回答文中的“我”是怎樣一個人?(4分)

　　答：“我”可以理解為一個在黑暗艱險的環(huán)境中不屈奮斗的探索者。

　　四、閱讀下面文言文，完成16一18題。(25分)

　　魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，楚王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進(jìn)趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王日： “當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道�！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯日：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣�！彼祀局�，而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏。施氏日：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。

　　先日所用，今或棄之;今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也。投隙抵時，應(yīng)事無方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉?”孟氏父子舍然無慍容，日：“吾知之矣，子勿重言!”

　　(節(jié)選自《列子·說符》)

　　16.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)

　　答：抓住機(jī)會，投合時宜，應(yīng)付事物，不拘泥于固定的方法，這要憑借才智。

　　17.施家和孟家的兒子從政的結(jié)果有什么不同?(6分)

　　答：施家的兒子：祿富其家，爵榮其親。孟家的兒子：一個被“宮而放之”，另一個被“刖之”。

　　18.“孟氏父子舍然無慍容”，是因為他們從根本上認(rèn)識到：(5分)

　　參考答案：問題還是由于自己才智不夠，不能做到與時俱進(jìn)、因勢利導(dǎo)。

　　閱讀下面兩首詩，完成19—20題。

　　于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻

　　江總①

　　心逐南云逝，形隨北雁來。

　　故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開?

　　【注】①江總：南朝陳詩人陳亡，江總?cè)腴L安，仕隋朝，后辭官南歸，這首詩即寫于南歸途中。

　　行軍九日思長安故園

　　岑參①

　　強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

　　遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

　　【注】①岑參：盛唐邊塞詩人。這首詩寫于安史之亂唐軍未收復(fù)長安時。

　　19.這兩首詩在內(nèi)容和形式方面有哪些相同之處?(4分)

　　答：(1)都寫了故鄉(xiāng)的菊花。(2)都寫了重陽佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情。(3)押相同的韻。(4)都是五言詩。

　　20.這兩首詩所表達(dá)的詩人的情懷有什么不同?(5分)

　　答：.江詩：(1)表現(xiàn)了作者對故園的懷想和思?xì)w之情。(2)流露出歸隱田園的情懷。

　　岑詩：(1)表現(xiàn)了作者對遭受戰(zhàn)亂的故園的痛惜之情。(2)表現(xiàn)了作者渴望收復(fù)失地的心情。

　　五、作文(60分)

　　21.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　下面是一位安葬于西敏寺的英國主教的墓志銘：

　　我年少時，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，當(dāng)時曾夢想要改變世界，當(dāng)我年事漸長，閱歷增多，我發(fā)覺自己無力改變世界，于是縮小了范圍，決定先改變我的國家。

　　但這個目標(biāo)還是太大了。

　　接著，我步入了中年，無奈之余，我將試圖改變的對象鎖定在最親密的家人身上。但天不遂人愿，他們個個還是維持原樣。

　　當(dāng)我垂垂老矣，我終于頓悟了一件事：我應(yīng)該先改變自己，用以身作則的方式影響家人。

　　若我能先做家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，再后來，我甚至可能改變整個世界，誰知道呢?

　　請以“目標(biāo)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

　　參考答案：略

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