二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列21～23小題。

　　冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂�！笨鬃尤眨骸扒�!君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也�！�

　　21.將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達的觀點。(4分)

　　22.這段文字表達了什么觀點?(4分)

　　23.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)

　　(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小題。

　　月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

　　24.將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。(4分)

　　25.這段文字表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　26.哪幾句用了比喻手法?(4分)

　　(三)閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。

　　當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數，擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

　　27.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　逆：

　　就：

　　滋：

　　淫辭：

　　28.作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?(4分)

　　29.這段文字是怎樣概括張、許的守城功績的?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。

　　(一)閱讀作品片段，回答下列 30～32小題。

　　一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質刺激。小孩初生下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因為澡洗得干凈，花開得好，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛礙……要是你精神不痛快，像將離別時的筵席，隨它怎樣烹調得好，吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。

　　30.在這一片段中作者提出了什么論點?(2分)

　　31.作者從什么角度來論證這一觀點?(4分)

　　32.在這一片段中作者運用了修辭方法來說理論事，其作用如何?(4分)

　　(二)剛讀作品片段，回答下列33~35小題。

　　走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　33.這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?(2分)

　　34.在這段文字中，作者運用了哪種人物描寫方法?(4分)

　　35.在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對父親的感情?(4分)

　　(三)閱讀小說片段，回答下列36～38小題。

　　那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈禮物的風俗。他們既然有智慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。

　　36.作者為什么說“他們是最聰明的”?(2分)

　　37.為什么作者又稱他們?yōu)椤氨亢⒆印?(4分)

　　38.這段文字中麥琪的原意是什么?而結尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰?

　　四、作文：50分。

　　39.題目：千里之行、始于足下

　　要求：A.文體：議論文;

　　B.字數：不少于800字;

　　C.字跡清楚，卷面整潔。