二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

　　閱讀下面一段課文，回答下列下面試題。

　　臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。

　　第21題 將“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語。

　　答案：外面沒有近親，家里沒有照應門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。

　　第22題 這段文字中有哪些沿用至今的成語?

　　答案：零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。

　　第23題 解釋文中加點字的含義。

　　成立：

　　祚�。�

　　兒息：

　　嬰：

　　答案：成立：成人自立。 祚�。焊１　ｌ瘢焊�。 兒息：兒子。息：子女。 嬰：纏繞，纏身。

　　閱讀下面一段課文，回答下列下面試題。

　　蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂：受命天人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官;舉先王之政，以興利除弊，不為生事;為天下理財，不為征利;辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。

　　第24題 作者立論的原則是什么?

　　答案：總的立論原則是名實相符，而司馬光對新法的指責與實際情況并不相符。

　　第25題 作者采用了什么樣的駁論方法。

　　答案：作者采用了反駁論點的方法，對司馬光的五點指責一一給予了反駁。

　　第26題 將“至于怨誹之多，則固前知其如此也”譯成現(xiàn)代漢語。

　　答案：至于召來很多怨恨誹謗，那是本來就預料到會這樣的。

　　閱讀《陌上�！分械囊欢卧娋�，回答下列下面試題。

　　日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)�捋髭須。少年見羅敷，脫帽著悄頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　第27題 簡析這段詩句的層次大意。并概述這段文字的主要內容。

　　答案：四層：首四句，總寫“秦氏有好女”。次四句，寫“羅敷喜蠶�！�，熱愛勞動。“頭上倭墮髻”四句，寫羅敷美貌。后八句，用觀者的反應烘托羅敷的美貌。結構上為總一分一總。重點寫羅敷的容貌美。從全詩情節(jié)結構言，屬于鋪墊，敘說起因。

　　第28題 解釋這段詩句中加點字的含義。

　　好：

　　著：

　　答案：好：容貌美。 著：戴。

　　第29題 將下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。

　　來歸相怨怒，但坐觀羅敷：

　　答案：耕者、鋤者歸來后互相抱怨耽誤了勞作，只是因為貪看羅敷。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

　　閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　“長宜子孫”這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的字畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路?“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

　　“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地挨著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。

　　第30題 巴金為什么要批判“長宜子孫”的思想?

　　答案：這個封建家庭已經摧殘了許多年輕可愛的生命，祖輩的遺產已經破壞了許多美好純潔的心靈，“長宜子孫”這個遺訓只能斷送有為的青年的前途。封建家庭里的青年，如果沒有生活的技能，即使有了萬貫家產，也不能拯救自己被毀滅的命運。一個有為的青年，應該走出家庭，到廣大的外面世界去尋找光明。

　　第31題 這段文字采用的是什么表達方式?

　　答案：采用的是議論的手法。

　　第32題 “長宜子孫”的含義是什么?

　　答案：為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長久地安排一種舒適的生活，也希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。

　　閱讀作品片段，回答下列下面試題。

　　用兵制勝的要訣在占領要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯誤正與此相同。在藝術和在自然一樣，最有效的方式常是最經濟的方式，浪費不僅是虧損而且也是傷害。與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同樣的力量集中在一件事上，把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒有說得完的話，你想把它說完，只見得你愚蠢;你沒有理由可說人人都說的話，除非你比旁人說得好，而這卻不是把所有的話都說完所能辦到的。每篇文章必有一個主旨，你須把著重點完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里，烘染盡致，使你所寫的事理情態(tài)成一個世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣。

　　第33題 作者以“用兵制勝的要訣”作比喻，是要闡明什么道理?

　　答案：闡明文章首先要把重點放在主旨上的道理。

　　第34題 本片段綜合運用了哪些論證方法?

　　答案：類比推理方法、引證法和對比法。

　　第35題 請概括本片段的主要觀點。

　　答案：做文章要突出主旨，切中要害。

　　閱讀作品片段，然后回答下列下面試題。

　　天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調。廟前的烏龍?zhí)兑汇�清水依然如昔，可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風化日”一切都不像我兒時所見的香市了!

　　在我看來，這所謂“南洋武術班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來看客。往�！跋闶小钡闹鹘恰�—農民，今天差不多看不見。

　　后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農民的干癟的袋里榨出幾文來�？墒撬麄冞@計劃失敗了!

　　第36題 在重興“香市”后，“往常‘香市’的主角——農民，今天差不多看不見”，香市主角的轉移反映了什么問題?

　　答案：香市主角的轉移反映了20世紀30年代農村自然經濟日益凋敝，農民日益貧困的現(xiàn)實。

　　第37題 文章的結尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農民干癟的袋里的錢，最后計劃落空。這一結尾有什么含義?其作用是什么?

　　答案：這一結尾已點明了20世紀30年代在帝國主義的經濟侵略與軍閥勢力的滲透下，民族經濟出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農民和小商人都深受其苦。農村經濟破產導致了農民生計困難，身無分文。他們作為農村商業(yè)經濟的最大消費者，已無任何購買力，這是市場無法活躍的原因。本文的結尾揭示了在20世紀30年代民族經濟蕭條時期小商人與農民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經濟絕不能靠敲詐和剝削已破產的農民，而是要反對帝國主義的經濟侵略，推翻反動政府的統(tǒng)治。

　　第38題 作者在描述重興“香市”時運用了什么手法?(2分)

　　答案：對比、鋪墊、反襯手法。

　　四、作文(50分)

　　第39題 題目：從“胸有成竹”談起

　　要求：A.必須寫成議論文;B.不能少于800字;C.字跡工整，卷面整潔。

　　答案：略。