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成人高考專(zhuān)升本模擬試題:語(yǔ)文模擬練習(xí)題(5)_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2015年12月26日 ]  【

  姚納沉默了一忽兒,繼續(xù)說(shuō):

  “就是這樣嘛,我的小母馬。……庫(kù)茲瑪·姚內(nèi)奇不在了。……他下世了!麩o(wú)緣無(wú)故死了!确秸f(shuō),你現(xiàn)在有個(gè)小駒子,你就是這個(gè)小駒子的親娘!鋈唬确秸f(shuō),這個(gè)小駒子下世了!悴皇且獋膯?”

  那匹瘦馬嚼著草料,聽(tīng)著,向它主人的手上呵氣。

  姚納講得入了迷,就把他心里的話(huà)統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了!

  這段文字主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?(4分)

  28、這段文字描寫(xiě)在全文中有什么作用?(4分)

  29、從這段文字中可以看出主人公的苦惱是什么?(2分)

  作文(50分)

  30、挪威人捕撈沙丁魚(yú),抵港時(shí)若是活魚(yú),賣(mài)價(jià)比死魚(yú)高出許多,所以漁民們千方百計(jì)地想讓魚(yú)活著抵港。但他們的種種努力都?xì)w于失敗,只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚(yú)回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單:在魚(yú)槽里放進(jìn)一條鯰魚(yú)。原來(lái),鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后,會(huì)因環(huán)境陌生而四處亂游,挑起摩擦;大量沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”,自然也會(huì)緊張起來(lái),加速游動(dòng);這樣一來(lái),就能活蹦鮮跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚(yú)效應(yīng)”。

  請(qǐng)依據(jù)以上材料,自擬題目,寫(xiě)一篇以議論為主的文章,不少于800字。

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責(zé)編:xiejinyan
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