參考答案

　　一、1.D2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.C

　　11.D12.C13.B14.C15.B16.B17.A18.B19.B20.C

　　二、答案要點(diǎn)：

　　21.(1)審美認(rèn)知功能，指人通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)能夠獲得關(guān)于自然和社會(huì)的知識(shí)和信息。

　　(2)審美教育功能，指人通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪。

　　(3)審美娛樂(lè)功能，指人在藝術(shù)活動(dòng)中能夠使身心得到調(diào)節(jié)，精神獲得愉悅。

　　(4)三種功能是一個(gè)有機(jī)整體，不可分割。

　　22.(1)再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中將客體世界及人物真實(shí)地呈現(xiàn)于作品之中。

　　(2)表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)作中重在表達(dá)主體的情感和理想，以及主體對(duì)客體世界的思考和評(píng)判。

　　(3)再現(xiàn)和表現(xiàn)從來(lái)都是緊密聯(lián)系的，在側(cè)重再現(xiàn)的藝術(shù)作品中，不可能沒(méi)有表現(xiàn)的因素;在側(cè)重表現(xiàn)的藝術(shù)作品中，也不會(huì)沒(méi)有再現(xiàn)的因素，其間只是存在比重的差別。再現(xiàn)性藝術(shù)作品同樣需要融入主體的情感和理想，表達(dá)作者的思想和情趣;表現(xiàn)性作品也要注意對(duì)客體世界及其規(guī)律的遵循，只不過(guò)它所表達(dá)的主要是心理和情感的真實(shí)。

　　23.藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過(guò)審美主體與審美客體的相互交融，由主體創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫(huà)面和意境。

　　三、答案要點(diǎn)：

　　24.(1)《日出·印象》是法國(guó)印象派著名油畫(huà)作品。作者克勞德·莫奈，印象派畫(huà)風(fēng)的創(chuàng)始人之一。印象派的得名就源自于《日出·印象》。

　　(2)該畫(huà)作描繪了法國(guó)勒阿弗爾港口一個(gè)多霧的早晨，三只搖曳的小船顯得朦朧模糊，船上人影依稀可辨。遠(yuǎn)處的工廠煙囪，大船上的吊車(chē)等若隱若現(xiàn)。莫奈在創(chuàng)作中準(zhǔn)確把握了自然界真實(shí)的色彩，海水被晨曦染成淡紫色，天空被各種色塊暈染成微紅。

　　(3)莫奈擅長(zhǎng)風(fēng)景畫(huà)，該作品突出體現(xiàn)了他追求最真實(shí)的光效和色彩，恰如其分地表達(dá)自然界的微妙變化的藝術(shù)風(fēng)格。受《日出·印象》的影響，許多藝術(shù)家開(kāi)始注重追求瞬間的印象表現(xiàn)，打破了寫(xiě)生和創(chuàng)作的界限。

　　25.(1)凡爾賽宮是法國(guó)古典園林，位于法國(guó)巴黎西南20公里的凡爾賽城，17、18世紀(jì)是法國(guó)的王宮和行政中心。

　　(2)凡爾賽宮所屬的園林風(fēng)景區(qū)主要由兩部分組成：翠安農(nóng)宮和專(zhuān)門(mén)為王后修建的游樂(lè)村。從東向西又可分為3個(gè)區(qū)域，分別是花園、小林園和大林園�；▓@東西寬約200米，南北長(zhǎng)約1000米，中心有一對(duì)大水池，南半部是規(guī)則的繡花形花壇。小林園面積是花園的3倍，規(guī)則的道路把小林園分為12塊林地，每塊林地中有不同的迷宮路、水池、噴泉和亭臺(tái)。小林園再向西進(jìn)入大林園，中軸線(xiàn)長(zhǎng)度超過(guò)2千米，最后變成一條寬大的人工河。

　　(3)凡爾賽宮的大花園完全是人工雕琢的，極其講究對(duì)稱(chēng)和幾何圖形化，代表了園林藝術(shù)中的一個(gè)學(xué)派，幾百年來(lái)歐洲皇家園林幾乎都遵循了這種設(shè)計(jì)思想。

　　26.(1)《長(zhǎng)生殿》是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲作品，是由清代戲劇家洪異創(chuàng)作的愛(ài)情悲劇。洪異字防思，字稗畦，又號(hào)南屏樵者，錢(qián)塘人�？滴跏�二年(1673)作《沉香亭傳奇》，后改寫(xiě)為《霓裳舞》，最后定名《生長(zhǎng)殿》。

　　(2)就全劇的結(jié)構(gòu)來(lái)看，主要沿兩條線(xiàn)展開(kāi)，一是主線(xiàn)，即李楊二人的愛(ài)情;一是輔線(xiàn)，即時(shí)局的發(fā)展。全劇情緒濃烈，熱烈地歌頌唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情，并聯(lián)系他們的愛(ài)情生活，反映了封建社會(huì)復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)，抒發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)思想，其為這類(lèi)題材中成就最高、影響最大的戲曲作品。

　　(3)《長(zhǎng)生殿》曲詞優(yōu)美，歷來(lái)為人稱(chēng)道，清代曲家贊譽(yù)《長(zhǎng)生殿》為千百年來(lái)“曲中巨擘”。

　　四、答案要點(diǎn)：

　　27.(1)藝術(shù)典型是藝術(shù)作品中具有一定社會(huì)本質(zhì)概括性的個(gè)性化的藝術(shù)形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。它既具備鮮明的個(gè)性色彩，又反映了社會(huì)生活本質(zhì)規(guī)律，是個(gè)性和共性的統(tǒng)一。

　　(2)藝術(shù)典型的個(gè)性是指形象的獨(dú)一無(wú)二，不可重復(fù)性。藝術(shù)典型的個(gè)性問(wèn)題就是個(gè)性鮮明和獨(dú)特性問(wèn)題。阿Q形象的鮮明性是愛(ài)看熱鬧、賭錢(qián)，而主導(dǎo)性性格則是“精神勝利法”。這一點(diǎn)無(wú)疑具有一種活生生的、不可重復(fù)的特征，他具有獨(dú)特的外表、行為、生活習(xí)慣和性格、情感和獨(dú)特的內(nèi)心世界。

　　(3)與藝術(shù)典型個(gè)性鮮明性相聯(lián)系的是其真實(shí)性和概括性，即共性。共性使得藝術(shù)典型具有了深刻的認(rèn)識(shí)功能和有益的教育作用。阿Q是一個(gè)連姓都被剝奪的雇農(nóng)形象，精神勝利法成為他賴(lài)以生存的精神支柱，自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具有辛亥革命前后這些流浪雇農(nóng)的表現(xiàn)，又體現(xiàn)出了中國(guó)農(nóng)民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個(gè)時(shí)代人物性格的特征，又是不同時(shí)代、階層人物性格的典型，表現(xiàn)出了藝術(shù)概括性即典型的共性。

　　(4)藝術(shù)典型在個(gè)性中體現(xiàn)出了共性，在特殊中體現(xiàn)出了普遍性，在偶然性中體現(xiàn)出了必然性。

　　28.(1)所謂表情藝術(shù)，是指通過(guò)一定的物質(zhì)媒介(音響、人體)來(lái)直接表現(xiàn)人的情感，間接反映社會(huì)生活的這一類(lèi)藝術(shù)的總稱(chēng)，它主要指音樂(lè)、舞蹈這兩門(mén)表現(xiàn)性和表演性藝術(shù)。

　　(2)音樂(lè)是以人聲或樂(lè)器聲音為材料，通過(guò)有組織的樂(lè)音在一定時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)營(yíng)造審美情境的表現(xiàn)性藝術(shù)。音樂(lè)以旋律、節(jié)奏、和聲、配器、復(fù)調(diào)等為基本手段，以表達(dá)人的審美情操為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和情緒感染力。

　　(3)舞蹈是以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用節(jié)奏、表情、構(gòu)圖、造型等要素，創(chuàng)造形象和表現(xiàn)情感的藝術(shù)樣式。

　　熱點(diǎn)資訊：2018年成人高考考試時(shí)間10月27日-28日

　　各科類(lèi)考試科目 考試大綱 考前注意事項(xiàng) 考場(chǎng)規(guī)則

　　2018年成人高考網(wǎng)上評(píng)卷答題要求 違規(guī)行為的認(rèn)定與處理

　　加入成人高考學(xué)習(xí)交流群群：371104128還有備考資料試題讓你學(xué)習(xí)

手機(jī)掃碼加群