2018成人高考專升本《生態(tài)學基礎》強化練習題（19）

　　(1)下列表述正確的是(C)

　　A、生態(tài)學是研究生物形態(tài)的一門科學。

　　B、生態(tài)學是研究人與環(huán)境相互關系的一門科學。

　　C、生態(tài)學是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關系的一門科學。

　　D、生態(tài)學是研究自然環(huán)境因素相互關系的一門科學。

　　(2)生態(tài)學作為一個科學名詞，最早是由(A)提出并定義的。

　　A、E.Haeckel

　　B、E.P.Odum

　　C、A.G.Tansley

　　D、Darwin

　　(3)著有《生態(tài)學基礎》一書并因此獲得“泰勒”獎，被譽為“現(xiàn)代生態(tài)學之父”的是下列哪位生態(tài)學家(A)

　　A、E.P.Odum

　　B、Haeckel

　　C、Clements

　　D、Tansley

　　(4)生態(tài)學發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學的萌芽時期，建立時期，鞏固時期和(C)

　　A、生物學時期;

　　B、環(huán)境科學時期;

　　C、現(xiàn)代生態(tài)學時期;

　　D、現(xiàn)代生物學時期;

　　(5)具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)。

　　A、環(huán)境

　　B、生境

　　C、內環(huán)境

　　D、地球環(huán)境

　　(6)根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)。

　　A、氣候因子

　　B、地形因子

　　C、外來因子

　　D、變動因子

　　(7)根據(jù)生態(tài)因子的性質，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。

　　A、氣候因子

　　B、地球因子

　　C、非生物因子

　　D、外來因子

　　(8)氧氣對水生動物來說，屬于(D)。

　　A、綜合因子

　　B、一般生態(tài)因子

　　C、替代因子

　　D、限制因子

　　(9)當光強度不足時，C02濃度的適當提高，則使植物光合作用強度不致于降低，這種作用稱為(C)。

　　A、綜合作用

　　B、階段性作用

　　C、補償作用

　　D、不可替代作用

　　(10)在諸多生態(tài)因子中，(BD)因子稱為主導因子。

　　A、能替代少數(shù)其它因子。

　　B、對植物生長有明顯影響。

　　C、把其它因子的直接作用變?yōu)殚g接作用。

　　D、對其他因子有影響作用的因子。

　　(11)地形因子對生物的作用屬于(B)。

　　A、直接作用

　　B、間接作用

　　C、替代作用

　　D、補償作用

　　(12)對于某種作物，當土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量，鉀可維持350kg產(chǎn)量，磷可維持500kg產(chǎn)量，則實際產(chǎn)量一般會在(A)。

　　A、250kg左右

　　B、350kg左右

　　C、500kg左右

　　D、大于500kg

　　(13)一般來講，某種生物的耐性限度達到最適時的溫度、濕度條件組合狀況為(C)。

　　A、高溫、高濕

　　B、高溫、中濕

　　C、中溫、高濕

　　D、中溫、中濕

　　(14)生物體對實驗環(huán)境條件變化產(chǎn)生的適應性反應稱為(C)。

　　A、氣候馴化

　　B、調節(jié)

　　C、實驗馴化

　　D、適應

　　(15)同種喬林生于密森林中時其葉片比生于蔬林中時薄，這主要是哪種生態(tài)因子在起主導作用(A)。

　　A、光照

　　B、溫度

　　C、降水

　　D、大氣

　　(16)生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分屬仙人掌科和大戟科，但它們都以小葉、肉質化的莖來適應干旱生境，這種現(xiàn)象稱為(A)。

　　A、趨同適應

　　B、競爭

　　C、互利共生

　　D、趨異適應

　　(17)植物光合作用的光譜范圍主要是(A)。

　　A、可見光區(qū)

　　B、紫外光區(qū)

　　C、紅外光區(qū)

　　D、綠光

　　(18)綠色植物光合活性輻射(PAR)帶波長位于(B)。

　　A、380nm-700nm

　　B、380nm-760nm

　　C、150nm-4000nm

　　D、490nm-620nm

　　(19)在全都太陽輻射光譜中，主要引起熱的變化的光是(D)。

　　A、紅光

　　B、紫外光

　　C、綠光

　　D、紅外光

　　(20)在太陽輻射中，主要引起光學效應，促進維生素D的形成和殺菌作用的光是(B)。

　　A、紅光

　　B、紫外光

　　C、綠光

　　D、紅外光