华南俳烁实业有限公司

成人高考

各地資訊
當(dāng)前位置:考試網(wǎng) >> 成人高考 >> 專升本模擬試題 >> 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) >> 文章內(nèi)容

報(bào)考指南

招生簡(jiǎn)章

點(diǎn)擊排行

2015年成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(四)_第4頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2015年8月26日 ]  【

  一、選擇題:每小題2分。共40分。

  1.C 2.B 3.B 4.C 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C11.A l2.C l3.D l4.C l5.C16.D l7.D l8.A l9.A 20.D

  二、填空題:每小題2分,共40分。

  21.K對(duì)策

  22.儲(chǔ)存庫(kù)

  23.潮汐能

  24.共建種群落

  25.儲(chǔ)存庫(kù)

  26.水

  27.耐性

  28.人口問(wèn)題

  29.高溫

  30.空氣

  31.半自然生態(tài)系統(tǒng)

  32.反饋

  33.食物鏈

  34.野外調(diào)查

  35.消費(fèi)者

  36.周轉(zhuǎn)率

  37.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  38.密度

  39.自然生態(tài)系統(tǒng)

  40.不能損害自然界支持當(dāng)代人和后代人的生存能力

  三、判斷題:每小題2分,共20分。

  41.× 42.√ 43.√ 44.× 45.√

  46.× 47.√ 48.√ 49.× 50.√

  四、簡(jiǎn)答題:每小題10分。共30分。

  51.常用生命表主要有以下幾種類(lèi)型:

  (1)簡(jiǎn)單的生命表只是根據(jù)各年齡組的存活或死亡數(shù)據(jù)編制的。

  (2)綜合生命表與簡(jiǎn)單生命表不同之處在于增加了描述了各年齡的出生率。

  (3)稱動(dòng)態(tài)生命表根據(jù)對(duì)同年出生的所有個(gè)體進(jìn)行存活數(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)察資料編制而成。這類(lèi)生命表或稱為同生群生命表。動(dòng)態(tài)生命表中個(gè)體經(jīng)歷了同樣的環(huán)境條件。

  (4)靜態(tài)生命表,是根據(jù)某一特定時(shí)間對(duì)種群體一年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查資料編制的。表態(tài)生命表中個(gè)體出生于不同年(或其他時(shí)間單位),經(jīng)歷了不同的環(huán)境條件。因此,編制靜態(tài)生命表等于假定種群所經(jīng)歷的環(huán)境是沒(méi)有變化的,有的學(xué)者對(duì)靜態(tài)生命表持懷疑態(tài)度,但在難以獲得動(dòng)態(tài)生命表數(shù)據(jù)時(shí),如果將靜態(tài)生命表應(yīng)用得法,還是有價(jià)值的。

  52.(1)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與穩(wěn)定;

  (2)系統(tǒng)的能流,物流收支平衡;

  (3)系統(tǒng)的自我修復(fù),自我調(diào)節(jié)功能的保持。

  53.任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是由生物成分和非生物成分組成的。生態(tài)系統(tǒng)包括以下4種主要組成成分:非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

  生產(chǎn)者通過(guò)光合作用不僅為本身的生存、生長(zhǎng)和繁殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且它制造的有機(jī)物也是消費(fèi)者和分解者唯一的能量來(lái)源。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最重要的生物成分。消費(fèi)者攝食植物已制造好的有機(jī)物質(zhì),通過(guò)消化、吸收并合成自身所需的有機(jī)物質(zhì)。分解者的主要功能與光合作用相反,把復(fù)雜的有機(jī)物質(zhì)分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三個(gè)亞系統(tǒng),以及無(wú)機(jī)的環(huán)境系統(tǒng),都是生態(tài)系統(tǒng)維持其生命活動(dòng)必不可少的成分。由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者與非生物環(huán)境之間通過(guò)能流、物流(物質(zhì)循環(huán))和訊息傳遞而形成的一個(gè)物種間、生物與環(huán)境問(wèn)協(xié)調(diào)共生,能維持持續(xù)生存和相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)。

  五、論述題:20分。

  54.溫度影響著生物的生長(zhǎng)和生物的發(fā)育,并決定著生物的地理分布。任何一種生物都必須在一定的溫度范圍內(nèi)才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。一般說(shuō)來(lái),生物生長(zhǎng)發(fā)育在一定范圍內(nèi)會(huì)隨著溫度的升高而加快,隨著溫度的下降而變緩。當(dāng)環(huán)境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時(shí),生物的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的溫度在時(shí)間上有四季變化和晝夜變化,溫度的這些變化都能給生物帶來(lái)多方面和深刻的影響。

  溫度對(duì)生物的生態(tài)意義還在于溫度的變化能引起環(huán)境中其他生態(tài)因子的改變,如引起濕度、降水、風(fēng)、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活動(dòng)和行為的改變等,這是溫度對(duì)生物的間接影響。

 

1 2 3 4
責(zé)編:xiejinyan
  • 學(xué)歷考試
  • 會(huì)計(jì)考試
  • 建筑工程
  • 職業(yè)資格
  • 醫(yī)藥考試
  • 外語(yǔ)考試
正阳县| 寿光市| 屏南县| 辉南县| 扶余县| 巫溪县| 云南省| 安远县| 嵊泗县| 阿荣旗| 台南县| 东辽县| 卓尼县| 平邑县| 灯塔市| 太仆寺旗| 尚义县| 孟津县| 台北市| 阿坝县| 宁波市| 定结县| 仁寿县| 江陵县| 嘉祥县| 泸溪县| 白朗县| 丰台区| 仁寿县| 衡南县| 上饶县| 浠水县| 林甸县| 汾西县| 综艺| 冕宁县| 泰州市| 泾源县| 台州市| 怀集县| 顺平县|