华南俳烁实业有限公司

成人高考

各地資訊
當前位置:考試網(wǎng) >> 成人高考 >> 專升本模擬試題 >> 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) >> 文章內(nèi)容

報考指南

招生簡章

點擊排行

2015年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)強化練習(xí)題_第6頁

來源:考試網(wǎng)  [ 2015年4月21日 ]  【

  論述題:

  第1題 試述藝術(shù)活動的構(gòu)成。

  試題解析:

  根據(jù)藝術(shù)活動的發(fā)展及其當代狀況,可以將藝術(shù)活動視作一個系統(tǒng),它由四個要素或環(huán)節(jié)構(gòu)成。

  (1)客體世界。即藝術(shù)活動所反映和表現(xiàn)的客觀社會生活及自然界,具有審美價值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)作主體觀照的主要對象。

  (2)藝術(shù)創(chuàng)作與制作。藝術(shù)創(chuàng)作即藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗和審美體驗,運用特定的藝術(shù)語言和材料,將其審美意識物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動。藝術(shù)制作是藝術(shù)生產(chǎn)的另一種表現(xiàn)形態(tài),它更多地體現(xiàn)出以物質(zhì)性制作為主的特點。

  (3)藝術(shù)作品。即藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)制作的成果,是由藝術(shù)主體創(chuàng)造的審美意識物態(tài)化的表現(xiàn)形式。

  (4)藝術(shù)傳播與接受。藝術(shù)傳播即借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式,將多種藝術(shù)信息傳遞給接受者的過程。藝術(shù)接受即在傳播基礎(chǔ)上,以藝術(shù)作品為對象、以鑒賞者為主體,積極能動地消費、鑒賞和批評等活動。

  第2題 請結(jié)合藝術(shù)實踐闡述藝術(shù)發(fā)展中繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。

  試題解析:

  (1)繼承和創(chuàng)新是促進藝術(shù)發(fā)展的重要因素。藝術(shù)的發(fā)展是有其內(nèi)在繼承性的,這種繼承性,反映著社會意識形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。后一時代的藝術(shù)必然要在前一時代藝術(shù)的基礎(chǔ)上得以發(fā)展。

  (2)藝術(shù)的歷史繼承性,首先表現(xiàn)為對本民族藝術(shù)傳統(tǒng)的吸收和接受,以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納,尤其表現(xiàn)在對藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面的繼承。

  (3)藝術(shù)發(fā)展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。為了創(chuàng)新,就要堅持批判的原則,對過去的文化遺產(chǎn)去其糟粕,取其精華。同時,又要堅持在藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語言、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)造,不斷適應(yīng)新時代人們對于審美文化和藝術(shù)的需求。

  (4)結(jié)合藝術(shù)實踐例證作出分析。

1 2 3 4 5 6
責(zé)編:july
  • 學(xué)歷考試
  • 會計考試
  • 建筑工程
  • 職業(yè)資格
  • 醫(yī)藥考試
  • 外語考試
阿瓦提县| 宝兴县| 阿图什市| 禹州市| 龙游县| 浙江省| 靖宇县| 辽阳县| 瑞丽市| 肥乡县| 曲沃县| 广元市| 灌云县| 舒城县| 房山区| 鲜城| 菏泽市| 灵武市| 明光市| 盐亭县| 庄浪县| 克山县| 南雄市| 同德县| 佛教| 甘孜| 白银市| 界首市| 南通市| 毕节市| 东兴市| 东台市| 黔东| 渝中区| 呼伦贝尔市| 辽源市| 鄂温| 武陟县| 江油市| 碌曲县| 城市|