解析
人的發(fā)展對教育的制約:
1.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進的促進人的發(fā)展。
2.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性，在人的身心發(fā)展的某一關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育。
3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性，既考慮穩(wěn)定性，不任意改動教育內(nèi)容和方法，又注意可變性，充分挖掘受教育者的發(fā)展?jié)摿Α?/P>
4.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。
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