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2020年成人高考高升!墩Z文》精選試題及答案11_第4頁

來源:考試網(wǎng)  [ 2020年2月12日 ]  【

  參考答案

  一、單項選擇題

  1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;

  11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;

  二、詞語解釋題

  1.志:標(biāo)記;

  2.倩:請;

  3.固:本來;

  4.迨:等到;

  5.施:延續(xù);

  6.心為形役:思想被身體所奴役;

  7.祚。焊7譁\薄;

  8.凌:侵犯。

  9.碩茂之:長得高大繁茂;<

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  10.躊躇:猶豫;

  三、文言文簡析題

  (一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字:

  請回答:

  A。概括這段話的大意。

  論述了逐客之害。

  B。這里運用了哪兩種論證方法?

  第一層:類比法;第一層與第二層之間:對比法

  C。這里采用了哪幾種修辭手法?

  排比:“地廣者粟多。國大者人眾。兵強則士勇!薄笆且蕴讲蛔屚寥。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德!

  比喻:“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德!

  (二)閱讀陶淵明《飲酒》:

  請回答:

  A!靶倪h地自偏”的含意是什么?

  歸隱重在心志。不在行跡。表現(xiàn)了作者不慕世俗。超然于世。高潔自守的情操。

  B!坝迫灰娔仙健敝械摹耙姟弊。有的版本為“望”。蘇軾認(rèn)為“見”字比“望”字好。你認(rèn)為這是為什么?

  “見”為無意之見。境與意會融為一體。傳神地表達了作者悠然自得的神情;如改為“望”。則為有意之望。破壞了整首詩悠然的情趣。

  C!按酥杏姓嬉狻敝械摹按恕弊值暮x。

  “此”表示歸隱生活使得詩人真正領(lǐng)悟到了人生的真諦。達到了大徹大悟的境界。

  (三)閱讀《前赤壁賦》。

  1.“吾”“子”各代表:子代表作者樂觀曠達的胸懷;吾代表作者政治失意的苦悶;

  2.這段話的意思;人生短暫。生命無常的消極人生態(tài)度。為后文倡導(dǎo)樂觀曠達的人生態(tài)度設(shè)置靶標(biāo)。

  3.描寫的景物有;江水,清風(fēng),明月

  四、現(xiàn)代文閱讀分析

  (一)閱讀《選擇與安排》中的一段文字:

  請回答:

  A。“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么?

  “北辰”喻意:文章的主旨; “焦點”喻意:文章的中心點:“眾星”喻意:表現(xiàn)文章主旨的材料。

  B。概括這段文字的旨意。

  寫作時材料的安排要分輕重。

  C。這里運用了什么論證方法?

  主要采用類比論證法。

  (二)閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。

  請回答:

  A。這里采用的是什么人物描寫方法?

  景物描寫和人物心理。肖像描寫方法

  B。這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?

  小母馬與姚納形成類比關(guān)系。

  C。這里運用了哪幾種修辭手法?

  主要有比喻。擬人。排比修辭手法。

  (三)閱讀散文詩《腳印》:

  請回答:

  A。概括這首散文詩的思想內(nèi)涵。

  每個人都要走好人生的每一步。

  B。從整體上看。這里運用了什么表現(xiàn)方法?

  比喻。類比表現(xiàn)手法。相信能就一定能

  C。這里采用了哪些修辭手法?

  比喻。擬人。排比修辭手法。

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責(zé)編:jiaojiao95
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