命題思路

　　命題人主要以人們寫錯(cuò)別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來(lái)考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。本考點(diǎn)的考查

　　方式主要有：

　　(1)找出有錯(cuò)別字的一組;

　　(2)找出沒有錯(cuò)別字的一組;

　　(3)找出只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組;

　　(4)找出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。

　　解題思路

　　(1)注意同音字

　　如安裝--按裝，抱負(fù)--報(bào)負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展--一愁莫展 (后者錯(cuò)誤)

　　(2)辨認(rèn)形近字

　　如:遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

　　辨析字形的方法：

　　1、依義辨形：即通過分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書寫是否正確。

　　如:“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時(shí)弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫成“胸?zé)o成府”，則是因?yàn)椴欢�字的本義寫了別字。

　　2、依形析字：

　　如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)�！安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备�言語(yǔ)有關(guān)�！昂�暄”的“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)�！把刍�繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫成“

　　通諜”，就寫錯(cuò)了。“牒”，從“片”為文書;“諜”從“言”為諜報(bào)。

　　3、依據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)析字：

　　“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”。“人情事故”的“事”不正確，應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睉?yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理�！叭鞘律�非”的“事”不正確，應(yīng)改為“是”

　　因?yàn)椤叭恰薄吧�”�?duì)應(yīng)“是”“非”對(duì)應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對(duì)應(yīng)的。