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2017年成人高考(高起點)語文常用文言虛詞闡釋(三)

來源:考試網(wǎng)  [ 2017年5月28日 ]  【

  

  起輔助作用的代詞。與一般代詞不同的是,“者”不能獨立充當句子成分,必須附著于其他詞或短語之后,共同構成名詞性結構,以指代一定的人、事、物,可在句中充當主語、定語、賓語、中心語等?梢耘c“者”組合的詞類較多,意義或作用也各不相同,主要有:

  與名詞組合:

  主要可分兩類:

  復指名詞或名詞性主語,引出謂語。此時“者”通常可以不譯,也可視需要譯為

  “……此人”、“……這個人”、“……的情況”等。例如:

  李將軍廣者,隴西成紀人也。(《李將軍列傳》)

  馬伶者,金陵梨園部也。(《馬伶?zhèn)鳌?

  氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜。(《答李翊書》)

  2.復指名詞或名詞結構,充當動詞賓語。此時“者”通?梢圆蛔g,也可視需要譯為“……此人”、“……的人(情況)”等。例如:

  (1)齊人有馮諼者,貧乏不能自存。(《馮諼客孟嘗君》)

  與數(shù)量詞組合:

  表示數(shù)量的種類?勺g為“種”、“樣”、“類”、“方面”等,也可不譯。例如:

  (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)此三者,吾遺恨也。(《五代史伶官傳序》)

  (3)此五子者,不產(chǎn)于秦。(《諫逐客書》)

  (4)此數(shù)寶者,秦不生一焉。(《諫逐客書》)

  與時間詞組合:

  表示一定的時間范圍,可譯為“……的時候”等。例如:

  (1)昔者先王以為東蒙主。(《季氏將伐顓臾》)

  (2)始者,非三代兩漢之書不敢觀,非圣人之志不敢存。(《答李翊書》)

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