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2021年成考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》詩(shī)詞曲賦相關(guān)習(xí)題:再別康橋

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2021年1月2日 ]  【

  1[.單選題]徐志摩的《再別康橋》被收錄在詩(shī)集()。

  A.《志摩的詩(shī)》

  B.《翡冷翠的一夜》

  C.《猛虎集》

  D.《云游集》

  [答案]C

  2[.單選題]“新月社”的代表詩(shī)人有()。

  A.徐志摩

  B.郁達(dá)夫

  C.郭小川

  D.艾青

  [答案]A

  3[.單選題]徐志摩以康橋?yàn)轭}寫(xiě)的詩(shī)作有()。

  A.《死水》

  B.《沙揚(yáng)娜拉》

  C.《雪花的快樂(lè)》

  D.《再別康橋》

  [答案]D

  4[.單選題]《再別康橋》是一首()。

  A.詠物詩(shī)

  B.借景抒發(fā)個(gè)人情懷的抒情詩(shī)

  C.政治抒情詩(shī)

  D.散文詩(shī)

  [答案]B

  5[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,回答問(wèn)題:

  輕輕的我走了,

  正如我輕輕的來(lái):

  我輕輕的招手,

  作別西天的云彩。

  (1)這段文字中,詩(shī)人是用哪些字句來(lái)描述自己的心情?

  (2)這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?

  [答案](1)詩(shī)人用了三個(gè)“輕輕的”來(lái)描述自己此次“來(lái)”“走”和“揮別”時(shí)那種眷念、依依不舍的心情。(2)詩(shī)人來(lái)故地重游、即將離去時(shí)那種依依惜別的深情。

  6[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,回答問(wèn)題:

  尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

  向青草更青處漫溯;

  滿載一船星輝,

  在星輝斑斕里放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄是別離的笙簫;

  夏蟲(chóng)也為我沉默,

  沉默是今晚的康橋!

  (1)這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

  (2)“但我不能放歌”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?

  (3)找出這段詩(shī)句中頗具象征意蘊(yùn)的詞。

  (4)這兩節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的修辭手法?

  [答案](1)表達(dá)了詩(shī)人此次重游故地、想重尋舊夢(mèng)時(shí)的復(fù)雜情感以及尋夢(mèng)不得時(shí)的悵惘情懷。

  (2)表達(dá)詩(shī)人尋夢(mèng)不得時(shí)的悵惘和落寞的心情。

  (3)一船星輝、在星輝斑斕里放歌、別離的笙簫、夏蟲(chóng)、沉默的康橋。

  (4)比喻、象征。

  7[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,然后回答問(wèn)題:

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來(lái);

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

  (1)“悄悄的我走了”一句反映了詩(shī)人什么復(fù)雜的情感?

  (2)“不帶走一片云彩”表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的姿態(tài)?

  (3)最后一節(jié)詩(shī)與第一節(jié)略有重復(fù),其中主要表現(xiàn)詩(shī)人什么思想感情?

  [答案](1)可以理解為詩(shī)人不愿張揚(yáng)來(lái)康橋?qū)?mèng)一事,更不愿讓人知道個(gè)人復(fù)雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

  (2)一方面說(shuō)明詩(shī)人的灑脫,另一方面“不帶走一片云彩”也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)昔日舊情的珍視,不愿意損壞其完好無(wú)缺的本質(zhì)。

  (3)一再重復(fù),主要表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故地康橋的那種眷念和珍視。

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