[單選題]教育部《2003~2007年教育振興行動計劃》中規(guī)定，農(nóng)村成人教育的重點是()。

　　A掃除青壯年文盲和職業(yè)人才培訓(xùn)

　　B農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)

　　C加強農(nóng)業(yè)知識的教育和實用技術(shù)的培訓(xùn)

　　D農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)

　　參考答案：B

　　[單選題]人們常說，“教有法，而無定法”，這句話反映了教師勞動的()。

　　A連續(xù)性

　　B創(chuàng)造性

　　C長期性

　　D示范性

　　參考答案：B

　　[單選題]教學(xué)是()。

　　A教師教的活動

　　B學(xué)生學(xué)的活動

　　C教加學(xué)的活動

　　D教師教學(xué)生學(xué)的活動

　　參考答案：D

　　[單選題]在考場上，飛進(jìn)的小鳥并沒有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書答卷。這體現(xiàn)的注意功能是()。

　　A指向

　　B選擇

　　C保持

　　D分配

　　參考答案：C

　　[單選題]以法國利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱為()。

　　A教育生物起源論

　　B教育心理起源論

　　C教育需要起源論

　　D教育勞動起源論

　　參考答案：A

　　[單選題]人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表現(xiàn)，這反映了能力哪一方面的差異()。

　　A能力類型差異

　　B能力發(fā)展速度的差異

　　C能力發(fā)展水平的差異

　　D能力遺傳素質(zhì)的差異

　　參考答案：B

　　[單選題]氣質(zhì)的動力性特征受制于人的()。

　　A興趣愛好類型

　　B性格類型

　　C高級神經(jīng)活動類型

　　D動機需要類型

　　參考答案：C

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　　[問答題]教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特征?

　　參考答案：

　　(1)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性;

　　(2)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性;

　　(3)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性;

　　(4)教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性。

　　[問答題]簡述我國當(dāng)前教育方針的基本點。

　　參考答案：

　　(1)培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，表明了我國社會主義教育的性質(zhì)和方向。

　　(2)使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，是我國社會主義教育目的中對教育者的素質(zhì)要求。

　　(3)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，是培養(yǎng)全面發(fā)展人的重要途徑。

　　[問答題]我們對他人形成印象時，總是遵循加法模式。

　　參考答案：

　　錯誤。印象形成有三種模式，加法模式，平均模式和加權(quán)平均模式，在不同的情境下，我們對他人形成印象遵循不同的模式。