大學(xué)英語六級(jí)寫作中拓展主題句的有效途徑

　　大學(xué)英語六級(jí)考試中的短文寫作部分是考核學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力,也就是語言的運(yùn)用能力, 但不是自由作文, 而是有控制的作文,即對(duì)作文的每一部分內(nèi)容有較明確的要求,用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以規(guī)定.而提綱常用中文給出,學(xué)生需自擬主題句,因此,對(duì)主題句常有以下要求:(1)意義完整:主題句必須是一個(gè)意義完整、符合語法結(jié)構(gòu)的句子;(2)表意清晰:主題句不能包含兩種或兩種以上的意義,要易于識(shí)別、確認(rèn);(3)避免籠統(tǒng)而抽象的概述.如:The book is interesting in content. 比The book is interesting. 更好些.(4)不宜采用問句的形式,像"Is it worthwhile to go after fashion?" 不宜作為主題句.主題句是作者思維的起點(diǎn)、切題的準(zhǔn)繩、闡述的對(duì)象,拓展好主題句關(guān)系到文章的成敗.本文就如何拓展主題句從語言形式上和內(nèi)容上加以闡述.

　　一、語言形式上

　　1. 平行結(jié)構(gòu)的運(yùn)用

　　平行結(jié)構(gòu)作為一種使句子變得緊湊而錯(cuò)落有致的寫作方式,有以下功效:句式優(yōu)美、表達(dá)清晰、重點(diǎn)突出,使用盡可能少的詞傳達(dá)了盡可能多的信息.例如:主題句為Video games are a kind of entertainment. 利用平行結(jié)構(gòu)拓展為: They bring pleasures to youngsters, train them to respond quickly, stimulate their imagination in electronics. 不難看出,此處內(nèi)容豐富具體、行文流暢,有極強(qiáng)的說服力.

　　2. 句式靈活多變

　　若文中的簡(jiǎn)單句出現(xiàn)得太多,就會(huì)顯得單調(diào)、含混、不生動(dòng).要寫出生動(dòng)而鮮明的句子,可通過喬姆斯基的轉(zhuǎn)化生成語法中的嵌入方式來實(shí)現(xiàn).一個(gè)簡(jiǎn)單句,嵌入定語、狀語、補(bǔ)語后,變得生動(dòng)有趣.如: Books telling people how to adapt themselves to the society are worth reading. 讀起來比Books are worth reading. 更耐人尋味,是由于前一個(gè)句子中的主語前加了一個(gè)復(fù)雜的定語.再如:Harry stood at the edge of the path, watching the cars running. 這是一個(gè)簡(jiǎn)單句后附上了伴隨狀語,使句子更加生動(dòng).

　　在拓展主題句時(shí),注意適時(shí)地變換句式,是一種有效的寫作策略,同時(shí)能使文章產(chǎn)生意想不到的文學(xué)效果.

　　3. 使用符合英美人表達(dá)習(xí)慣的習(xí)語

　　能將諸如attach great importance to, leave a deep impression on, in due course, get the jump on等習(xí)語運(yùn)用到文章中,反映了作者一定的語言功底和較高的英語表達(dá)水平.

　　4. 連接手段的補(bǔ)充

　　準(zhǔn)確地使用一些signal words,總能讓松散的拓展句自然地銜接起來,而且整個(gè)段落層次分明、前后連貫.

　　常用于表示因果關(guān)系的連詞有:so, hence, thus, therefore, as a result等.

　　常用于表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞有:besides, moreover, furthermore, additionally等.

　　常用于表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞有: however, nevertheless, but, yet, on the other hand等.

　　常用于表示對(duì)比關(guān)系的表達(dá)方式有:Some prefer...others long for...;We can compare A with B...;...have something in common; Each has its positive and negative aspects.等.

　　常用于舉例說明的表達(dá)方式有:A simple example is...;Take...as an example...;An illustration will make the point clear.; First, consider the case of...

　　常用于總結(jié)全文的表達(dá)方式有:in a word, to sum up, in short, thus, the reason why we must...; On account of this we find that...; From this point of view...

　　二、內(nèi)容上

　　1. 化抽象的概述為細(xì)節(jié)的描述

　　抽象的概述總會(huì)給人言之無物的感覺,若再進(jìn)行具體的描述,文章內(nèi)容頓時(shí)充實(shí)起來,變得有血有肉,不再枯燥乏味,似乎有生命力了.例如:Music is everywhere. 這是一個(gè)內(nèi)容抽象的主題句,我們找到切入點(diǎn)后,可在everywhere上做文章,于是接下來可拓展為:We can hear it in restaurants, airports, hospitals, supermarkets and many other public places. 再如:People can acquire skills through recreation. 這也是個(gè)概述,若充實(shí)以下內(nèi)容就豐富多了,即: They can learn to fish, paint, plant flowers and do paper cutting. 另外,這里的learn to正好與acquire相對(duì)應(yīng).

　　2. 從不同角度選材

　　選材時(shí)應(yīng)考慮到段落的單一性和完整性,單一性即一個(gè)中心思想,完整性就是要避免支離破碎或內(nèi)容僅局限在某一狹窄的范圍內(nèi).材料要做到涵蓋面廣,而且愈典型愈好,但也不能憑空編造,應(yīng)以事實(shí)為基礎(chǔ),這樣一來,就避免了片面性或謬誤.例如:主題句為Science and technology benefits human being much. (科學(xué)技術(shù)給人類帶來益處),在展開此主題句的過程中,可從農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、電訊業(yè)等不同角度來補(bǔ)充材料,行文如下:Science makes it possible for a nation to ensure food and clothing(農(nóng)業(yè)方面), science can make people live longer(醫(yī)學(xué)方面), and it's science that makes it a small world(通訊方面).

　　當(dāng)然,提高寫作水平非一日之功,要注意平時(shí)不斷地積累,盡可能增加語言的輸入量,才能厚積薄發(fā),寫作時(shí)才能得心應(yīng)手;這樣,假以時(shí)日,自然而然就提高了用英語流暢地表達(dá)思想的能力.