28. C 
　　題目問放在衣袋里的便條很難作為提示物，是因為什么。 
　　A，便條容易丟失。 
　　B，不夠清楚易讀。 
　　C，不在你的視線之內。 
　　D，可能會與其他物品混在一起。 
　　文章提到“衣袋里的便條”是在第四段，原句是這樣的：don’t leave it in the medicine chest and write yourself a note that you keep in a pocket，意思是不要把藥瓶留在藥柜內，而自己寫一張紙條揣進口袋。這句話是在否定“寫紙條放進口袋”這種提醒方式，與題目所說一致。不過這句話沒有 說明為何不可的原因，原因還要到上文去找。 
　　這一段中可供分析的地方一共兩處，一是句首Visual cues can help prevent absent-mindedness，這是本段的總起句，是對段落核心意思的概括。需要注意的是它提到了“視覺提示物”，也就是“看得見”的提示物。另一 處是But be sure the cue is clear and available，提示物要清楚、易得。這兩處所強調的共同點是提示物必須是舉目所及、位于視線范圍之內的。四個答案中與此最為接近的是C。A和D的說法在文中沒有絲毫提及，可以排除。B是一個迷惑選項，因為它使用了clear一詞，而文中的But be sure the cue is clear and available一句中也出現了clear。但B中clear后面跟的是for you to read，表明“清楚”是為了辨認字跡，而不是如文中所說”發(fā)現“。 
　　29. A 
　　本題問我們能從最后一段中知道什么。 
　　A，如果我們把注意力集中在一件事上，就可能會忘記了另一件。 
　　B，記憶一定程度上有賴于環(huán)境。 
　　C，重復有助于改善記憶。 
　　D，如果我們總是忘記事情，那么最好回到原來的地方。 
　　最后一段主要討論“走進房間卻忘了去做什么”這一健忘現象，一共四句話，第一句描述現象，第二句給出了可能的原因——在想另外一件事。第三句借他人之口指出這種情況頻繁發(fā)生。最后一句是解決辦法：回到原來的地方。 
　　A的說法是在解釋健忘的原因，和最后一段第二句話的意思一致，是正確的推理。 
　　環(huán)境是上文論述的內容，在最后一段毫無著落，因此B的說法是錯誤的。 
　　最后一段也沒有提到“重復”的問題，C可以排除。 
　　D的說法有一定迷惑性，因為其后半句在文中直接提到過，而前半句也似乎和Everyone does this from time to time一句存在聯系（from time to time也有“總是”的意思）。這時要注意文中的this到底指的是什么。前文講的是人們走進了房間卻忘記了去做什么，而原因很可能是在想另外一件事，那 么this指代的必然是前文的這一內容，也就是“人們一次又一次地在走進一個房間時腦子里卻思考著別的事情�！盌所說的keep forgetting things過于籠統(tǒng)，實際上，我們從第四段能夠推理出的僅僅是“走入房間卻忘記去做什么”這一種情況可以用“回到原來的地方”這種方法解決。D認為只要頻繁發(fā)生健忘就要回到原來的地方，顯然是不對的。 
　　30. B 
　　題目問本篇文章主要是關于什么的。 
　　A，記憶逐漸衰退的過程。 
　　B，健忘現象的原因。 
　　C，環(huán)境對記憶的影響。 
　　D，一種編碼與回憶的方式。 
　　篇章分析已經提到本文的大體結構，第一段提出健忘的問題并做了初步分析，二三兩段是對健忘原因的分析，最后兩段告訴人們一些對付健忘的辦法�？梢哉f文章結 構相當完備，現象、原因、解決辦法都有涉及。A的說法應該屬于現象，但文中沒有提到過健忘現象是一個gradual（逐漸的）過程。另外，現象在文中是一個微不足道的部分，與題目所要求的mainly about不符。 
　　B所說的原因是第二三段的內容（第一段末也有涉及），從二三段的字數和重要性來看，可以認為是文章的主要內容。當然，這個選項如果能加上健忘的解決辦法就更加合理了。 
　　C和D講的都是原因中的一個部分，不能看作是文章主要內容。