1.[C] 事實細節(jié)題。原文第4段,特別是第4段的最后一句表明c為正確選項。本題稍具干擾性的是D，該選項中的live一詞在第4段第2句末尾也有出現(xiàn)，但事實上D與該句的意思不相同。

　　2.[A] 事實細節(jié)題。本題考查對比處。第5段第1句表明下一句就是演講和寫作的相似之處，而A就是對該句的同義替換。其他選項并未按照題目的要求對比演講與寫作，只是說明了寫作必須做的，因此都不正確。

　　3.[A] 推理判斷題。本題考查對比處。結(jié)尾段對比了演講和寫作的不同之處，第1、2句和第3、4句形成了內(nèi)在的對比關(guān)系，由此可推斷寫作比演講更需要經(jīng)驗和努力，因此可確定A正確，而C不正確。雖然在這一段可找到effort和naturally等詞，但原文并沒有從是否要付出同樣多的努力(B)或是否自然(D)等方面對比演講與寫作，因此B和D也不正確。

　　4.[D] 推理判斷題。根據(jù)最后一句中的“在紙上說話”,可推斷作者認為寫作如在紙上作演講一樣，因此D正確。A中的Few students與事實不符;B中的speak with a script在文中未有提及;C中的separated by a barrier錯誤。

　　5.[D] 主旨大意題。文章的開頭句就是全文的主題句，作者在前四段說明如何演講，從第5段開始，作者轉(zhuǎn)向說明如何寫作,文章的結(jié)尾句對開頭句做出了呼應(yīng)。作者之所以將演講和寫作過程做比較是為了讓自己的觀點更容易、更生動地被讀者明白和接受，因此本文的中心內(nèi)容是圍繞寫作，而不是演講。其余選項雖然文中都有提及，但只是各個具體的側(cè)面內(nèi)容，不能概括全文大意。