1.[B] 從文章第3句“手語提供了一種新方法，用以探索大腦如何產(chǎn)生和理解語言，并為一個長期以來的科學(xué)爭端語言(連同語法)究竟是我們與生俱來的，還是一種我們后天學(xué)會的行為提出了新的解釋”可以看出，這是對語言的性質(zhì)的傳統(tǒng)觀點的挑戰(zhàn)，即B 。A錯在learning,文章并不是在討論語言的學(xué)習(xí)，而是語言的產(chǎn)生和理解;C為簡單原詞干擾D;中的an attempt to clarify misunderstanding是對throw new light on an old scientific controversy的曲解，因為controversy不等于misunderstanding。另外，第1段最后一句中的rebel“反叛”一詞也與B中的“挑戰(zhàn)”一致。

　　2.[C] 根據(jù)第1段最后一句可知，選C。題干中的was stimulated相當(dāng)于原文中的has roots in。

　　3.[B] 根據(jù)第3段第24句以及最后一段第3句，可知B為答案。前者提出猜想(Might deaf people actually have a genuine language?)，后者含有一個同位語 his idea that signed languages are natural languages。

　　4.[D] 根據(jù)最后一段第4句，可知D正確。D中的only exist in the form of speech sounds是對原文中be based on speech的同義表達。

　　5.[D] 根據(jù)文章最后一句，可知D正確。D中的a product of the brain是對原文中brain stuff的同義表達。B中的derived from錯誤，因為Stokoe認為sign language就是一種natural language。