四有三者好教師，是指具有良好的思想道德、扎實的學(xué)科知識、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教育教學(xué)能力的教師。具體來說，四有指有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)科知識和有創(chuàng)新精神；三者指善于教學(xué)、善于管理和善于研究。

首先，好教師應(yīng)該具備有理想信念的品質(zhì)。理想信念是教師最基本的精神支柱，有了理想信念，教師才能夠為學(xué)生的成長盡心盡力，把教育事業(yè)當(dāng)作自己一生的追求。同時，好教師還應(yīng)該有道德情操，要求教師在教育教學(xué)過程中不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，成為學(xué)生的榜樣。

其次，好教師還應(yīng)該具備扎實的學(xué)科知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。只有掌握了扎實的學(xué)科知識，教師才能夠準(zhǔn)確地傳遞知識，使學(xué)生全面掌握所學(xué)內(nèi)容。而豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗則是指教師在教育教學(xué)過程中積累的寶貴經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以為學(xué)生的成長提供幫助，還可以為其他教師提供參考。

最后，好教師還要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)能力，包括善于教學(xué)、善于管理和善于研究。善于教學(xué)指教師能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)情況，采用不同的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識；善于管理指教師能夠合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動，使學(xué)生健康、快樂地成長；善于研究則是指教師能夠不斷地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

綜上所述，四有三者好教師是指具有良好的思想道德、扎實的學(xué)科知識、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教育教學(xué)能力的教師。只有這樣的教師才能夠為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境和條件，成為學(xué)生心目中的好老師。