abab式成語是指由兩個(gè)相對(duì)押韻的詞組組成的成語，例如“井底之蛙”、“黔驢技窮”等。這種成語在三年級(jí)下冊(cè)的語文課本中也有涉及。

三年級(jí)下冊(cè)的語文課本中，第一次出現(xiàn)了abab式成語是在第二單元“古詩文欣賞”中。其中一篇古文《東籬樂府》中有這樣一句話：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！边@句話中的“須盡歡”和“空對(duì)月”就是一個(gè)典型的abab式押韻。

隨后，在第三單元“成語故事”中，也出現(xiàn)了許多abab式成語，例如“狗急跳墻”、“龍飛鳳舞”等。這些成語不僅讓孩子們了解到中華文化中的許多精華，而且還幫助他們記憶和理解成語的意義。

在學(xué)習(xí)abab式成語時(shí)，孩子們不僅需要掌握其基本意義，還需要了解其背后的故事和典故。例如，“狗急跳墻”這個(gè)成語的典故就是一只被人追趕的小狗，為了逃脫追捕，不顧一切地跳上了墻頭。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，有時(shí)候需要采取一些非常規(guī)的方法，才能夠成功脫困。

總的來說，abab式成語是中華文化中的重要組成部分，在三年級(jí)下冊(cè)的語文課本中也有一定的涉及。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)這些成語，不僅可以提高語文功底，而且可以更好地理解和傳承中華文化的精髓。