故弄玄虛是一種讓人感到困惑，不易理解的表達(dá)方式。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握基本的語(yǔ)法和詞匯，但有些學(xué)生會(huì)不自覺地使用故弄玄虛的造句方式，使得句子難以理解。

教師可以通過不斷地強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單直接的表達(dá)方式，讓學(xué)生明白故弄玄虛的表達(dá)方式并不是正確的寫作方法。同時(shí)，教師可以通過閱讀優(yōu)秀的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞匯和句式，讓句子更加清晰易懂。

學(xué)生可以通過自己的實(shí)踐來提高寫作水平。在寫作時(shí)，學(xué)生可以先思考要表達(dá)的意思，然后用簡(jiǎn)單的詞匯和句式來表達(dá)。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己使用了故弄玄虛的表達(dá)方式，可以通過重新組織句子、修改詞匯，來使句子更加清晰易懂。

總之，故弄玄虛的造句方式并不是正確的寫作方法。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握基本的語(yǔ)法和詞匯，運(yùn)用簡(jiǎn)單的句式和詞匯來表達(dá)思想，加強(qiáng)寫作能力的同時(shí)，也能提高自己的表達(dá)能力。