義務(wù)教育是指國家教育制度中對于6-15歲兒童和青少年的義務(wù)教育階段，它是國家的一項(xiàng)基本政策，具有以下重要特征：

首先，普及性。義務(wù)教育的目的是讓每個孩子都能夠接受教育，它不僅適用于城市的孩子，也適用于農(nóng)村地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。義務(wù)教育的普及性是國家教育制度的重要特征之一。

其次，綜合性。義務(wù)教育的教育目標(biāo)不僅僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感等多方面的綜合素質(zhì)。義務(wù)教育應(yīng)該全面、系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，使他們具備面對未來的挑戰(zhàn)和競爭的能力。

再次，均衡性。義務(wù)教育的教育資源應(yīng)該公平分配，不應(yīng)該因?yàn)榈赜颉⒓彝ケ尘盎蛘呓?jīng)濟(jì)條件的不同而造成教育機(jī)會的不平等。義務(wù)教育應(yīng)該致力于實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，讓每個孩子都有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)的教育。

最后，可持續(xù)性。義務(wù)教育是一個長期的過程，不僅僅是一次性的教育，它應(yīng)該能夠?yàn)閷W(xué)生提供持續(xù)的教育機(jī)會，幫助他們不斷地學(xué)習(xí)和成長。同時，義務(wù)教育應(yīng)該緊跟時代發(fā)展，不斷適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的變化，以滿足未來社會的需求。

總之，義務(wù)教育是國家教育制度中至關(guān)重要的一環(huán)，它的普及性、綜合性、均衡性和可持續(xù)性是其重要特征，這些特征的實(shí)現(xiàn)需要全社會的共同努力。