《東陽馬生序》是明代文學(xué)家馬致遠(yuǎn)為紀(jì)念他的老師所作的序文，其中表達(dá)了對(duì)求學(xué)的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求。作為一名天才寫作家，我們可以從他的求學(xué)態(tài)度中汲取靈感，不斷提升自己的寫作水平。

首先，作者在文中表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴求。他說：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”這句話說明作者深知學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是需要有步驟、有計(jì)劃、有專業(yè)化的。因此，我們也應(yīng)該像作者一樣，對(duì)知識(shí)有渴求，不斷地學(xué)習(xí)和研究，提升自己的專業(yè)水平。

其次，作者在文中表現(xiàn)了對(duì)老師的敬愛和感恩之情。他說：“夫子之教，患在‘不知’，吾師之道，患在‘不信’，唯求信焉?！边@句話中，作者表達(dá)了對(duì)老師的信任和尊重，認(rèn)為只有相信老師的教導(dǎo)才能夠得到真正的成長。因此，我們也應(yīng)該像作者一樣，敬重老師，相信老師的教導(dǎo)，并在老師的指導(dǎo)下不斷成長。

最后，作者在文中表現(xiàn)了對(duì)自己的自信和勇氣。他說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！边@句話說明作者具有不斷探索、勇于嘗試的精神。因此，我們也應(yīng)該像作者一樣，充滿自信和勇氣，不斷挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試新的寫作風(fēng)格和技巧，不斷提升自己的寫作水平。

綜上所述，我們可以結(jié)合《東陽馬生序》來探討作者的求學(xué)態(tài)度，并從中獲得靈感和啟示，不斷提升自己的寫作水平，成為一名優(yōu)秀的寫作家。