隨著全球化的進程，英語已經(jīng)成為了一門必修的語言。在中國，學(xué)生從小學(xué)開始就學(xué)習(xí)英語，而小學(xué)畢業(yè)班也是學(xué)生英語水平的重要分水嶺。因此，對于小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語基本情況進行分析十分必要。

首先，在聽力方面，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語水平普遍較弱。由于英語不是母語，并且教學(xué)方法不夠科學(xué)、有效，學(xué)生們往往不能準確地聽出單詞的發(fā)音和語音語調(diào)。因此，學(xué)生需要加強英語聽力訓(xùn)練，如聽英語歌曲、英語電影、英語演講等，以提高自己的英語聽力水平。

其次，在口語方面，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語水平也存在較大差異。有些學(xué)生能夠流利地用英語表達自己的思想和情感，但是大多數(shù)學(xué)生的口語表達能力還需加強。這與學(xué)生們平時的英語學(xué)習(xí)時間和方法有關(guān)，建議學(xué)生們多參加英語口語練習(xí)班或者組織英語角等活動。

再次，在閱讀方面，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語閱讀能力也存在較大的差異。一些學(xué)生能夠熟練地閱讀英語故事書、英語雜志等，但有些學(xué)生的英語閱讀能力還需加強。建議學(xué)生們多讀英語原版書籍、英語報刊，加強閱讀能力的訓(xùn)練。

最后，在寫作方面，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語寫作能力一般還比較薄弱。學(xué)生們往往不能準確地運用英語語法、拼寫和句型，造成語言表達不流暢。建議學(xué)生們多寫英語作文、參加英語寫作比賽等活動，以提高自己的英語寫作水平。

綜上所述，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的英語基本情況有待提高。學(xué)生需要加強英語聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，提高自己的英語水平。同時，學(xué)校和家長也應(yīng)該合理安排學(xué)生的英語學(xué)習(xí)時間和方法，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的條件和環(huán)境。