高中信息技術(shù)屬于文科還是理科一直是一個備受爭議的話題。事實上，這個問題并不容易回答，因為信息技術(shù)涵蓋了許多不同的主題和技能，包括計算機科學、編程、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等。然而，我們可以通過了解信息技術(shù)的一些特點來考慮它是否屬于文科或理科。

首先，信息技術(shù)本身是通過計算機和網(wǎng)絡(luò)來解決問題的技術(shù)，這使得它在很大程度上與數(shù)學和科學相關(guān)。例如，編程涉及到數(shù)學和邏輯思維，網(wǎng)絡(luò)安全涉及到密碼學和數(shù)據(jù)加密等科學知識。因此，信息技術(shù)可以被歸類為理科。

然而，信息技術(shù)也涉及到了很多與文學和社會科學相關(guān)的主題。例如，數(shù)據(jù)分析和可視化需要清晰的溝通和表達能力，以便將分析結(jié)果呈現(xiàn)給其他人。此外，用戶體驗和界面設(shè)計也涉及到了藝術(shù)和心理學方面的知識。因此，信息技術(shù)也可以被歸類為文科。

綜上所述，高中信息技術(shù)既屬于理科，又屬于文科。這意味著學生在學習信息技術(shù)時，需要掌握數(shù)學和科學知識，同時也需要具備良好的溝通和表達能力，以及一定的藝術(shù)和心理學方面的知識。因此，我們可以將高中信息技術(shù)看作是一門跨學科的學科，既具備理科的嚴謹性和科學性，又具備文科的綜合性和人文性。