以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，是一種新的教育理念。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的知識(shí)和考試成績(jī)，而忽略了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。而以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，則是要從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。

首先，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，而傳統(tǒng)的教育模式往往將所有學(xué)生都塞進(jìn)同一個(gè)框架里，忽略了他們的個(gè)體差異。而以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，則是要注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，為他們提供更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。比如，在教學(xué)中可以采用多元化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力。

其次，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和考試成績(jī)，而忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)。而以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，則是要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思維能力、創(chuàng)新能力、交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。在教學(xué)中可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注重學(xué)生的未來發(fā)展。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的短期成績(jī)和就業(yè)前景，而忽略了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，則是要注重學(xué)生的未來發(fā)展，為他們提供更多的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)會(huì)。比如，在教學(xué)中可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地了解職業(yè)領(lǐng)域，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，是一種更加人性化、科學(xué)化的教育理念。只有注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的未來發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值和意義。