成都信息工程大學(xué)是一所以計算機科學(xué)和電子信息技術(shù)為主的大學(xué)。在這所大學(xué)里，當(dāng)老師的要求確實是比較高的。

首先，成都信息工程大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直以來都是學(xué)校非常重視的方面。因此，當(dāng)老師的要求必然也是非常高的。教師需要掌握豐富的教學(xué)知識和教學(xué)技能，能夠靈活運用不同的教學(xué)方法和工具來幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。同時，教師還需要具備良好的教學(xué)素養(yǎng)，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

其次，成都信息工程大學(xué)的學(xué)生素質(zhì)也是非常高的。學(xué)校招生時對學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都有較高的要求，因此學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力都比較強。在這種情況下，當(dāng)老師的要求也就相應(yīng)提高了。教師需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和研究，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，成都信息工程大學(xué)的學(xué)科發(fā)展一直以來都非常迅速，尤其是在計算機科學(xué)和電子信息技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)科排名一直位于國內(nèi)前列。這也就意味著，當(dāng)老師的要求也必然會更高。教師需要關(guān)注最新的學(xué)科發(fā)展動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)水平和效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和市場需求。

綜上所述，成都信息工程大學(xué)當(dāng)老師的要求確實是比較高的。但是，這也是對教師教學(xué)能力和素質(zhì)的一種考驗和提高。只有當(dāng)教師能夠不斷地適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)水平和效果，才能更好地完成教育教學(xué)工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。