教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要組成部分，但是教育發(fā)展的規(guī)模和發(fā)展面臨著一些制約因素。首先，資金問(wèn)題是教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展的主要制約因素之一。教育需要大量資金用于教師培訓(xùn)、學(xué)校建設(shè)、教育設(shè)備等方面的投資，但是很多國(guó)家的教育投入比例仍然較低，無(wú)法滿足教育發(fā)展的需求。

其次，教育資源不均衡也是教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展的制約因素。在一些貧困地區(qū)，教育資源非常匱乏，學(xué)校條件差、教師水平低等問(wèn)題嚴(yán)重制約了教育發(fā)展。而在一些發(fā)達(dá)地區(qū)，教育資源過(guò)剩，但是教育質(zhì)量卻不一定高。這種不均衡的教育資源分配導(dǎo)致了教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展的不平衡。

再者，教育體制的僵化也是教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展的制約因素之一。很多國(guó)家的教育體制比較僵化，教育教學(xué)模式老舊，不利于教育發(fā)展。而一些新型教育模式、新型教育理念卻難以得到推廣和應(yīng)用。

最后，社會(huì)文化背景也是制約教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展的因素之一。不同國(guó)家、不同地區(qū)的文化習(xí)慣、觀念、價(jià)值觀等都會(huì)影響教育的發(fā)展。一些國(guó)家注重考試成績(jī)，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，這也制約了教育的發(fā)展。

綜上所述，教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展面臨著多重制約因素，需要政府、學(xué)校、社會(huì)各界共同努力，加強(qiáng)投入，推動(dòng)教育改革，強(qiáng)化教育管理，促進(jìn)教育公平，才能實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的目標(biāo)。