小偷和賊是我們社會(huì)中不可避免的問(wèn)題。即使年齡很小，也有可能會(huì)出現(xiàn)這種情況。在我們的學(xué)校里，有兩個(gè)學(xué)生分別是一年級(jí)的小偷和二年級(jí)的賊。

一年級(jí)的小偷叫小明，他經(jīng)常在班級(jí)里偷同學(xué)的文具、零食和小玩具。雖然他只是在拿一些小東西，但這種行為不僅有損自己的形象，也會(huì)影響到其他同學(xué)的心情。班主任對(duì)此進(jìn)行了多次教育，但小明似乎并沒(méi)有改變他的行為。

二年級(jí)的賊叫小李，他比小明更加狡猾。他會(huì)趁著老師不注意時(shí)，到其他班級(jí)里偷取同學(xué)的貴重物品，如手機(jī)、手表等。他還會(huì)利用自己的口才和伶俐來(lái)騙取同學(xué)的錢財(cái)。他的行為不僅有損自己的形象，也會(huì)讓其他同學(xué)感到不安和擔(dān)憂。

對(duì)于這兩個(gè)小偷和賊，學(xué)校采取了多種措施。首先是加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生了解偷盜的危害和后果。其次是加強(qiáng)監(jiān)管，特別是在課間和上下學(xué)的時(shí)間，增加監(jiān)控和巡邏人員。最后是進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助這兩個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。

通過(guò)學(xué)校的努力，小明和小李都逐漸改變了自己的行為。他們不再偷盜和欺詐，也和其他同學(xué)建立了良好的關(guān)系。這也證明了教育的力量，在正確的引導(dǎo)和幫助下，即使是小偷和賊也能夠改變自己的行為。