醫(yī)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，其涉及的內(nèi)容非常廣泛，不僅包括生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，還包括醫(yī)療技術(shù)、藥學(xué)、人類(lèi)心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)。因此，對(duì)于醫(yī)學(xué)究竟是屬于理科還是工科這個(gè)問(wèn)題，人們的看法也不盡相同。

從醫(yī)學(xué)本身的學(xué)科性質(zhì)來(lái)看，醫(yī)學(xué)更偏向于理科。醫(yī)學(xué)需要涉及到人體內(nèi)部的各種生理機(jī)能、病理變化等，這些都需要借助于生物學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行研究和分析。醫(yī)學(xué)的許多基礎(chǔ)理論和技術(shù)，如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，都是建立在自然科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

然而，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)也越來(lái)越融合了工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等工科領(lǐng)域的知識(shí)。比如，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、生物工程技術(shù)、生物信息學(xué)技術(shù)等，都需要借助于工科領(lǐng)域的技術(shù)和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。此外，醫(yī)學(xué)也需要借助于工科的管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)營(yíng)。

因此，從醫(yī)學(xué)的應(yīng)用角度來(lái)看，醫(yī)學(xué)也可以被視為一門(mén)工科。醫(yī)學(xué)需要將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，需要開(kāi)發(fā)和應(yīng)用各種醫(yī)療技術(shù)和器械，需要管理和組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

綜上所述，醫(yī)學(xué)既包括自然科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，也包括工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等工科領(lǐng)域的知識(shí)，因此醫(yī)學(xué)可以被視為一門(mén)兼具理工科特點(diǎn)的跨學(xué)科領(lǐng)域。不同的研究領(lǐng)域和應(yīng)用場(chǎng)景需要不同的知識(shí)和技能，醫(yī)學(xué)也需要不斷地融合和創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)于人類(lèi)的健康事業(yè)。