北京師范大學(xué)曾蓋倫，是一位著名的教育學(xué)家和心理學(xué)家。他出生于美國，曾在哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)，并在1964年來到中國，擔(dān)任北京師范大學(xué)教授。

曾蓋倫在中國的教育領(lǐng)域有著深遠(yuǎn)的影響。他在北京師范大學(xué)創(chuàng)辦了心理學(xué)系，并成為中國現(xiàn)代心理學(xué)的開拓者之一。他在教育改革、心理學(xué)理論和實踐等方面都做出了杰出的貢獻。

曾蓋倫在教育方面提出了“個別差異教育”理論，強調(diào)每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和需求，教師應(yīng)該因材施教，以幫助學(xué)生發(fā)揮最大潛力。此外，他還重視學(xué)生的心理健康，提出了“心理健康教育”概念，鼓勵學(xué)校和家庭共同關(guān)注學(xué)生的情感和心理狀態(tài)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

曾蓋倫還積極推廣中美教育交流，擔(dān)任了中美教育交流協(xié)會首任主席，并多次組織中美教育交流活動。他的努力為中美教育合作打下了堅實基礎(chǔ)。

北京師范大學(xué)曾蓋倫的貢獻不僅在中國教育界受到廣泛贊譽，也在國際上獲得了聲譽。他的教育理論和實踐經(jīng)驗對于今天的教育改革仍然有著重要的啟示和借鑒意義。